방송통신대과제물_평생교육경영

소개

"방송통신대과제물_평생교육경영"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 대상기관
2) 기준(평가내역)
3) 상황분석 및 평가

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

100세 시대를 살아가는 시점에서 학창시절의 교육만이 교육이 아닌 진정한 교육의 의미로 평생교육의 중요성이 커지고 있으며 지역마다 다양한 평생교육 프로그램이 운영되고 있다. 나이가 들어서 하는 학습은 또 다른 삶의 활력소와 삶의 질 향상에도 많은 도움이 되며, 개인적으로 청소년 시기 낮아진 자존감 회복에도 많은 도움이 되었다. 또한 학창시절 수동적인 자세로 의무감으로 받은 교육이라면 평생교육 기관에서의 학습은 능동적인 자세로 새로운 인생설계에도 많은 도움이 되는 것 같다. 실제로 그런 교육들을 통해 제2의 인생을 시작하는 사람들도 있고 자신의 삶을 보다 더 생동감 있고 활기차게 생활하는 어르신들도 보았다. 각 지역마다 다양한 기관에서 무료 강의나 저렴한 비용의 강의로 이용할 수 있는 교육기관이 많아지면서 배움의 의지가 있다면 선택의 폭도 넓어지는 교육의 기회를 얻을 수 있는 것 같다. 각 기관의 기관장의 마인드나 열정에 따라서도 프로그램의 성격이 많이 달라질 것 같으며 지역주민의 생활수준도 또한 많은 영향을 끼치고 있다. 사용자 입장에서는 많은 교육의 기회를 얻을 수 있어 좋지만 운영하는 기관의 입장에서는 사용자 유치와 운영에 많은 노력을 기울여야 할 것이며, 다양한 프로그램 개발 외에도 강의실 시설이나 편의시설에 대한 관심도 가져야 할 것이다. 아무리 좋은 프로그램과 시설을 갖추고 있다고 해도 마케팅이나 홍보가 제대로 이루어지지 않는다면 무용지물과도 같다. 그러므로 기관 홍보나 마케팅에 대해서도 특색 있는 기관의 개발이 필요할 것이다. 각 지역의 평생학습관에는 다양한 학습동아리들도 운영되어 지고 있으며 배움의 열정으로 기본 학습보다 더 심화된 학습을 이어가며 지역사회에 재능기부나 봉사활동을 통해 자신들의 능력을 발산하고 있다. 다음은 인천광역시 평생학습관의 학습동아리들이 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가한 내용을 작성하였다.

참고자료

· 인천광역시평생학습관 인터넷 사이트 참고 (http://www.ilec.go.kr/index.asp) -
· 국방송통신대학 평생교육경영론 강의록 참고