[방통대 간호학과 4학년 보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육

소개

다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 방법
4) 과정
5) 보건요원

2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 특성
3) 장점
3) 단계

3. 흡연 청소년의 금연 보건교육
1) 금연교육프로그램
(1) 연구설계
(2) 연구대상
2) 프리시드-프로시드 모형 적용
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
(4) 제 4단계 : 교육 및 생태학적 사정
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책 사정
(6) 제 6단계 : 수행
(7) 제 7단계 : 과정평가
(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가

Ⅲ. 결론

본문내용

PRECEDE-PROCEED 모형은 건강증진 사업의 기획을 위한 모형으로 정책 수립 및 보건교육 사업 수행 및 평가과정을 제시, 건강증진 프로그램을 구체적으로 진행할 수 있도록 해준다.
여러 측면의 진단과정을 통해 건강과 건강행위에 미치는 다양한 요인을 복합적으로 분류하여 조직화할 수 있는 체계적인 접근방법과 건강과 건강행위에 사회적, 생태학적 측면이 중요한 요인임을 강조한다. 건강행위 변화에 대한 책임을 대상자 중심으로 두고 있어 다른 건강행위관련 모형과 차별화 되며 보건교육의 계획부터 수행평가 과정의 연속적인 단계를 제공함으로써 포괄적인 건강증진 계획이 가능한 모형이다. 최근 10년간 우리나라 청소년들의 흡연률은 크게 증가하였고 그 시작 연령은 점점 낮아지고 있는 추세로 특히 저학년과 여학생의 흡연률이 많이 증가하였다. 청소년 시기의 흡연은 음주와 함께 다른 심각한 약물 남용이나 비행으로 들어가게 하는 길목의 역할을 하는 것으로 밝혀져 있고 특히 흡연시작 연령이 낮을수록 이러한 경로를 거치게 되어 나중에 금연하기가 힘들며 건강 및 삶의 질 차원에 미치는 영향이 심각한 것으로 알려져 있다. 따라서 청소년들의 흡연예방을 위한 보다 적극적인 정책마련 및 효과적인 관리대책 수립 등이 필요한데 이러한 적극적인 노력을 통한 청소년의 비흡연 선택 및 흡연시작시기의 지연과 흡연청소년들의 금연은 우리 사회 청소년들의 건강유지 및 삶의 질 저하를 예방하는 데 매우 중요하다. 그러면 본론으로 들어가서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해 알아보고 청소년의 흡연예방교육에 대한 보건교육을 적용하도록 하겠다.

1. 보건교육의 개념
1) 정의
보건교육이란 단순히 지식을 전달하거나 가지고 있는데 그치는 것이 아니라 건강을 자기 스스로 지켜야 한다는 태도를 가지고 건강에 올바른 행동을 일상생활에서 습관화하도록 돕는 교육과정이다.

참고자료

· 김영임 외(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
· 이경희 외(2014) 보건교육, 수문사
· 조순자 외(2012) 지역사회간호학 총론, 현문사
· 안양희 외(2012) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어
· 서문자 외(2005) 건강증진과 건강교육, 수문사
· 최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어
· 한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
· 전국대학보건관리학교육협의회(2007) 생활과 건강증진, 계축문화사
· 한국방송통신대학교편집부(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
· 기명(2004) PRECEDE-PROCEED 모델의 개념틀을 이용한 제조업 노동자의 건강행동에 영향을 미치는 요인에 대한 다수준 분석, 서울대학교 보건대학원 석사논문