(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명

소개

인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론, 우리 사회의 학생, 시험, 교육의 모습

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 주입식 교육관 특징
3. 성장식 교육관
4. 우리사회 교육의 문제와 개선방안
5. 에릭슨의 성격발달단계 이론
6. 인간발달 각 단계의 발달적 특성과 문제점

Ⅲ. 결론, 우리나라 교육에 대한 본인의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
다른 사람이 가지 않는 길은 너도 가서는 안 되는 거야, 위험한 것은 피해야지, 하는 부모들이 있을 것이다. 하지만 진정한 교육을 원하는 부모라면 아이가 진정으로 하고자 원하면 뛰어들어도 좋다고 격려해주어야 한다. 실패를 두려워해서는 안 되는 것이다. 아이만이 아닌 부모도 마찬가지 인 것이다. 새로운 것에 도전해보고 즐길 줄 알고 경험해본 부모가 가르친 교육은 빛이 날 것이다.
유아의 전인적 성장을 위해서는 조화와 균형을 통한 발달과 성장을 이룰 수 있도록 프로그램을 개발하고 구성하여 운영하는 것이 바람직하다. 본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대해서 살펴보고 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해서 살펴본 다음, 그 교육적 시사점에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
어렸을 때부터 부모나 사회나 학교에 의해 강요되어서 하기 싫어도 꼭 해야만 하는 기본적인 일이라고 외우고, 배우고, 공부하는 것을 말한다. 공부를 잘해야, 이걸 배워야, 이걸 알아야 좋은 대학 갈수 있다며 오늘도 열심히 아이들을 주입시키고 있을 부모들이 많을 것이다.
주입식 교육관은 강제성, 명령, 억압, 권위적인 교육이 된다. 주입식 교육은 교과 중심의 교육과정으로 교사중심, 설명 위주의 교수법, 한정된 교과 영역 내에서의 학습활동 등의 특징을 갖는다. 소련의 인공위성 스퍼트 닉의 발사는 미국 안보와 교육에 위협을 주었으며, 과학 교육 진흥에 박차를 가하게 되면서 교육 역시 주입식 교육관으로 바뀌었다.
강제적인 학습과 함께 엄격한 학교 분위기를 지향하고 있는 주입식 교육은 아이의 흥미, 의욕, 발달단계를 고려하지 않고 성인중심, 교사중심으로 일방적으로 학생들에게 교육내용을 주입시키는 방법이다.

2. 주입식 교육관 특징
➀ 권위적 교사
② 교재중심의 딱딱한 교육방식
③ 암기위주의 수동적 학습
④ 교육을 사회로부터 고립시키는 폐쇄적 교육철학
⑤ 체벌이나 공포분위기에 의한 교육방식

참고자료

· Robert E. Slavin, 교육심리학 이론과 실제, 시그마프레스, 2013
· 최덕경, 서의정, 배은숙 외 3명, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2013
· 전경화, 라정숙, 김영주 외 3명, 유아교육과정, 교육과학사, 2009