(교과교육론)누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘봄, 여름, 가을, 겨울’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획

소개

2016학년도 2학기 과제물(온라인제출용)
교과목명 : 교과교육론
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
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o 과제유형 : ( J ) 형
o 과 제 명 :
J형<학번 끝자리 0> 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘봄, 여름, 가을, 겨울’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분: 월간교육계획안의 내용을 상세화하기, 하위 내용은 봄, 여름, 가을, 겨울), 일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오(30점)

목차

없음

본문내용

1. 생활주제 전개
신체운동⁃건강 - 운동장에서 우리 몸을 움직여 걷고 뛰고 달려보기
규칙적으로 바깥놀이를 통해 신체활동해 보기
의사소통 - 친구의 이야기를 주의 깊게 들어주기
선생님의 이야기를 주의 깊게 듣고 이해하기
친구에게 자신의 생각과 느낌을 적절하게 표현하기
사회관계 - 하고 싶은 일은 스스로 계획하고 행동에 옮기기
예술경험 - 다양한 재료를 사용하여 미술활동에 참여하기
프로젝트 결과물을 전시하여 자신과 다른 사람의 작품을 소중히 다루기
자연탐구 - 점토를 이용해 여러 가지 모양 구성하기
주변의 모든 생명체를 존중하고 살기 좋은 환경에 대해 알기

생활 주제 선정 이유
계절의 특징에 대해 새로운 관심을 갖게 되면서 자연 현상에 따른 계절의 변화를 탐구하도록 이 주제를 선정하였습니다. 유아들이 과학적인 사고를 발달시키며, 자연과의 교감을 통해 풍부한 감성을 기르고 자연을 소중히 여기는 마음을 지녔으면 좋겠습니다.

주요 개념
계절의 변화에 동․식물이 탄생과 함께 성장하는 속도가 달라진다.
계절에 맞는 옷차림을 알고, 건강한 몸을 유지한다.
계절의 변화에 대해 알고, 다양한 느낌을 표현하고 이야기 해 본다.
자연과 환경을 소중히 여기고 감사히 여기는 마음을 가질 수 있다.

참고자료

· 임채식,이경희,임은숙,신순식, 교과교육론, 태영출판사, 2008
· 김영희, 유경애, 교과교육론, 2008