[방송대][만점레포트]2019학년 2학기 1학년 학교교육과 청소년 과제물 -초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서를 수집하고, 자신의 특기와 관련된 프로그램 서술

소개

■ 공통문항
초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.
각 운영 계획서에 제시된
(가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다.
(나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.
(다) (나)의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시 별 내용 등)를 제시하시오. (30점)

■ 과제물에 포함되어야 하는 필수 내용
∥방과후학교 운영학교명, 운영계획 연도
∥문항에 표시된 (가)~(다)의 내용

■ 작성 시 주의사항
- 과제물의 내용은 1개 파일로 제출.
- (가)는 운영 계획서 2개에 대하여 모두 작성
- (가)에서 프로그램의 내용 구성을 자신이 바라본 관점에서 3가지 범주 이상으로 구분할 것
- (나)는 장단점이나 성격 특성을 쓰는 것이 아니라, 자신의 기능을 제시하는 것임.
- (다)는 초등, 중등 관계없이 (나)에서 제시한 기능이나 특기 1개와 관련하여 1개를 작성하되,
(단, 단순 교과관련 지도(영어, 수학)나 스포츠 종목, 바둑과 장기, 체스 등은 피하길 바람)
- 자신이 운영해보고 싶은 프로그램은 직접 만들 필요가 없으며, 인터넷 검색 등으로 찾은 후, 1페이지 정도로 정리함.
수집한 방과후학교 운영계획서 전체 내용을 과제물 파일 안에 첨부하지 않음.

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표지 및 목차 포함 14페이지의 자료입니다. 당시 다른 자료 참고하지 않고 직접 작성하여 만점 받았던 과제물입니다. 레포트 쓰실때 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 죽왕초등학교 방과후학교 운영계획서
1) 죽왕초등학교의 현황
2) 죽왕초등학교의 프로그램의 구성을 요약
3) 죽왕초등학교 프로그램 구성의 특징 및 장·단점을 3가지 이상 서술
2. 백동초등학교 방과후학교 운영계획서
1) 백동초등학교의 현황
2) 백동초등학교 프로그램의 구성을 요약
3) 백동초등학교 프로그램 구성의 특징 및 장·단점을 3가지 이상 서술
3. 자신의 특기나 기능과 관련된 직접 운영할 수 있는 프로그램의 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시, 내용 요약 등)
1) 나의 특기와 기능 세 가지
2) 선택한 프로그램과 프로그램의 개요
가. 밴드 프로그램을 선택 한 이유
나. 프로그램의 개요
4. 방과후학교 운영에 따른 나의 제언

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

현대사회는 저출산과 더불어 맞벌이하는 가정이 증가함에 따라, 수업이 끝난 후에 홀로 시간을 보내야하는 청소년의 숫자 또한 늘어나고 있다. 2018년도 보건복지부 「아동종합실태조사」에 의하면 부모의 맞벌이로 인해 혼자서 방과후 시간을 보내야 하는 청소년은 25.3 퍼센트로, 부모님과 함께 보내는 41.6 퍼센트 다음으로 가장 높은 확률을 차지했다. 이들 중 과반수는 학원에 다닐 수 있었지만, 센터의 도움을 받을 수 있는 이들을 제외하고 홀로 집에 있어야 하는 아동과 청소년의 숫자는 여전히 적지 않았다. 이를 위해 존재하는 것이 방과후 학교이다.

방과후 학교는 미래사회에 주도적 역할을 담당할 창의적이고 심신이 건강한 인재 육성을 위해 현행 방과후 교육활동의 운영관리, 자도강사, 교육대상, 교육비, 교육장소, 운영시간, 프로그램을 확대 및 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 교육프로그램을 운영하는 교육체제다. 학교는 학생과 학부모의 요구를 바탕으로 방과후학교 또는 방학 중 프로그램을 개설 할 수 있으며, 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 한다는 운영근거를 두고있다.

방과후 학교의 운영목적은 학생중심의 다양하고 창의적인 교육경험을 제공하는 것으로 하며, 다음과 같은 운영 목표를 가지고 있다.

첫째, 교과수업을 보충하고, 다양한 분야에서 학생 개개인의 잠재능력을 최대한 계발할 수 있는 프로그램을 제공,
둘째, 자기주도적인 학습능력 길러주기,
셋째, 저소득층 뿐 만 아니라 모든 사회계층의 학생과 부모들에게 저렴한 비용으로 양질의 프로그램을 제공하는 것으로 사교육비는 절감하고 저소득층이나 농어촌 학생들의 교육격차를 완화 목적이 있다.
넷째, 돌봄이 필요한 학생에게 돌봄 서비스를 제공하고
다섯째, 지자체나 대학 등 지역의 인적 및 물적 자원을 활용하여 지역사회 학교를 실현하는 것이다.

이번 과제에서는 방과후 학교 프로그램 운영 계획서를 중점으로 두어 두 개 학교에서 진행되는 운영계획서를 비교 분석하여 장단점을 서술하고, 레포트 작성자인 본인의 특기 또는 기능을 가지고 프로그램을 선택하여 프로그램 한 가지를 제시하려 한다.

참고자료

· 교육인적자원부, 2006
· 초·중등교육과정 총론, 교육부 고시 제2013-7호
· 교육정책포럼 2005년 통권117호
· 방과후 학교 포털 시스템 https://www.afterschool.go.kr/info/infomation.do
· http://jw.gwe.es.kr/main.do 죽왕초등학교 사이트
· 2017 죽왕초 방과후 운영계획(안
· 2019 죽왕초 방과후학교 운영계획(안)
· http://baekdong-p.gne.go.kr/baekdong-p/main.do 벡동초등학교 사이트
· 알림마당 2018 백동초등학교 4월 운영계획(안)
· 청소년의 발달 단원의 교수-학습 전략 –한국가정과교육학회, 2010