[세계의정치와경제A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미, 남북통일의 필요성 또는 불필요성

소개

[세계의정치와경제A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오.

▶ 2020년 1학기 세계의정치와경제A형 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.
▶ 여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다.
▶ 참고한 부분은 꼼꼼하게 각주와 인용부호를 넣었습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
1) 세계화, 민족주의 개념
2) 세계화와 민족주의
3) 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것의 의미
2. 남북통일의 필요성
1) 민족국가의 발전
2) 지리적 차원
3) 분단의 고통과 불안 종식
4) 개인적 차원
5) 사회적.경제적 차원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

세계화로 각종 커뮤니케이션 수단들의 발달, 대량 이민, 영토적 민족국가의 쇠퇴 현상, 초국가기구의 역할 강화, 과학기술과 시장기제의 작동영역의 발달, 시장 기능의 급속한 확대에 따른 국가의 규제적 속성의 무력화 등등 수많은 변화들을 이야기할 수 있다. 세계화는 한국가의 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 부분에 영향을 주고 있으며, 세계화로 통칭되는 현재의 사회 현상은 단순히 시간적 변화를 떠나서 문명의 큰 흐름을 바꾸는 문명 패러다임의 전환이라고 할 수 있다.
민족주의는 무엇보다도 근대적인 현상이다. 즉 민족주의는 근대 자본주의 발전의 불균형성의 산물로서 그것은 구성원의 평등성에 입각한 근대 국가를 형성하려는 노력으로 이해될 수 있다. 민족주의는 민족 동일성을 바탕으로 애국․애족의 응집력을 근간으로 하고 있다.
현재 대한민국은 ‘분단’이라는 특수한 상황에 놓여있다. 이는 세계적으로 유일하게 냉전의 잔재가 남아있는 현상이며, 한반도 평화뿐만 아니라 동북아 평화, 나아가서 세계평화에도 불안한 현실에 직면하고 있다. 이에 전 세계는 한반도를 주목하고 있으며, 특히 북한이라는 나라에 주목하고 있는 현실이다. 남한과 북한 두 국가 모두 분단됨으로 인해 다른 나라들보다 필요 이상의 많은 국방비 지출, 이산가족, 비전향 장기수, 국가보안법, 인권, 민족 간 분열, 반목, 갈등 등 많은 문제가 발생하고 있고, 국력 낭비로 경제적인 피해도 커 그 폐해를 가늠하기 힘들 정도이다. 우리가 이루어야 할 통일은 과거로의 복귀가 아니라 미래를 향한 새로운 역사의 창조 작업이 되어야 한다. 통일은 정치․경제․사회․문화․지리 등 우리 민족의 삶과 진운을 둘러싼 여러 측면을 미래의 새로운 상황과 접목시켜 하나의 민족국가를 만들어 나가는 과정이 되어야 한다.
본문에서는 첫째, 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇이며, 둘째, 남북통일의 필요성에 관하여 논해 보겠다.

참고자료

· 김경애(2010)「민족주의와 다문화주의의 만남」성공회대학교 일반대학원 석사학위논문
· 통일부 통일교육원(2019)「2019 통일문제 이해」
· 김동성(2007)「민족과 통일의 미래」한국전략문제연구소
· 김이태(2003)「세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구」청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
· 박재윤(2010)「교육 분야 세계화의 쟁점과 과제」한국교육개발원
· 유영호(2007)「1970년대 이후 남북의 민족관과 통일정책의 대립과 변화」연세대학교 대학원 석사학위논문
· 윤영덕(1997)「韓國의 '世界化'戰略과 民族主義」조선대학교 대학원 석사학위논문
· 이정덕(1999)「세계화와 민족주의」전북사학 제21.22합본집
· 이창(2019)「세계시민주의와 민족주의 성향이 국제뉴스 이용에 미치는 영향」서울대학교 대학원 석사학위논문
· 임요한(2007)「접경지역과 비접경지역 초등학생의 통일의식에 관한 비교 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문
· 황병철(2004)「통일환경 변화와 학교통일교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문