1. 『논어』에 제시된 공자의 교육사상에 대해 설명하시오. 『민주주의와 교육』에 제시된 듀이(J. Dewey)의 교육사상에 대해 설명하시오.

소개

"1. 『논어』에 제시된 공자의 교육사상에 대해 설명하시오. 『민주주의와 교육』에 제시된 듀이(J. Dewey)의 교육사상에 대해 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 『논어』에 제시된 공자의 교육사상에 대해 설명하시오.
2. 『민주주의와 교육』에 제시된 듀이(J. Dewey)의 교육사상에 대해 설명하시오.

본문내용

공자의 업적
공자는 훌륭한 인격을 갖춘 춘추시대의 위대한 사상가이자 교육자로 널리 알려져 있다. 그는 주나라의 작은 제후국인 노나라 출신으로, 많은 제자들을 가르쳤는데 [예, 악, 사, 어, 서, 수]를 교과목으로 하였으며 이를 ‘육예’라고 한다. 또한 저명한 유교 경전인 ‘춘추’를 저술하였다. ‘육예’와 ‘춘추’를 통해 혼란스러웠던 시대에 인간 사랑의 문명정신을 전파하고 전인적인 교육을 실천하였으며, 이러한 방식을 역사적으로 계승시킴으로써 유교의 기틀을 다지고 널리 알리는 업적을 이루었다.

공자의 사상과 인(仁)
공자의 사상은 인본주의적 특성에 기초를 두고 있다. 몹시 어지러운 시국인 춘추시대 말기에 인간으로서 지켜야 할 질서를 찾기 위해 ‘합리적 이성’이라는 기준을 제시하였다. 도가나 묵가 등과 달리 유가 사상이 매우 현세적이면서도 인본주의적 성격을 유지하는 이유는 바로 인간에 대한 믿음을 기본 전제로 하고 있기 때문이다. 인간의 영역을 벗어난 괴력난신(怪力亂神), 인성, 천도, 천명 등을 논하지 않음으로써 인간과 인간관계의 실체에 집중할 수 있었던 것이다.
공자는 ‘논어(論語)’에서 ‘인(仁)’이라는 덕목을 몹시 강조하고 있다. 인은 단순히 어떤 훌륭한 마음을 가지고 있는 것에 그치지 않고 그러한 심성이 일정한 형식을 갖추어 표현될 때 비로소 의미를 가지는 것이다. 남을 사랑하는 것이며, 자신이 하고자 하지 않는 것을 남에게 시키지 않는 것이다. 이는 곧 공자 사상의 핵심이다.
공자는 기존의 ‘인’이라는 덕목이 가진 의미를 새롭게 하여 그 위상을 더욱 높였다. 인의 의미는 직, 의, 용 따위의 어려 개별적인 덕목을 총괄하는 하나의 완전성을 갖춘 덕목인 것이다. 공자가 제시하는 이러한 새로운 사상과 경지는 당시 수많은 사람들을 비롯해 현재를 살아가는 후대인들에게도 지대한 영향을 끼치고 있다.

인간에 대한 사랑
공자 사상의 가장 큰 특징은 인간에 대한 사랑을 내포하고 있다는 점이다.

참고자료

· 없음