(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술. 학교사회사업론

소개

"(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술. 학교사회사업론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교사회복지
2) 남양주의 학교사회복지

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

모든 사람들은 일정 수준 이상의 삶을 보장받아야 한다. 이러한 말은 지금으로써는 너무 당연하게 받아들이겠지만 과거에는 이러한 말이 당연하게 여겨지지 않았었다. 과거에는 단순히 힘의 우위로 인해 삶의 질이 결정되었고 계급이 존재했었기 때문에 힘과 계급의 차이에 따라 사람들의 생활 수준이 다른 것은 당연하며 모두 평등하지 않다고 생각했기 때문이다. 그러나 과학과 다양한 철학이 발전됨에 따라 모든 사람들은 동일하며 동일한 것을 꿈꾸고 있다는 것을 확인하였다. 이는 다양한 혁명이나 사건들로부터 주장들이 나타나기 시작하였으며 이러한 사건들이 계속 누적되어 모든 사람들이 일정 수준 이상의 삶을 보장받기 위한 노력들이 이루어지고 있다.
이러한 것의 대표적인 방법은 복지 사업이다. 어려운 상황에 놓여 있는 사람들을 도와줌으로써 극복하기 위해 노력하기 때문이다. 이러한 복지 사업에 대해서는 국가가 많은 관심을 가지고 있으며 사람들도 예민하여 선거 시절에 복지와 관련된 다양한 공약들이 나타나고 있다는 것을 쉽게 확인할 수 있다. 복지 사업은 크게 살펴볼 수 있지만 세부적으로 특정 분야의 사람들을 위한 분야도 있다. 예를 들어 노인들을 위한 노인복지, 아동을 위한 아동복지 등이 이루어지고 있다. 그러나 우리가 쉽게 간과하고 있는 복지 분야 중 하나는 학교사회복지일 것이다. 아동복지가 더 큰 범주라고 생각하는 사람들이 많기 때문에 이에 대해서 신경을 쓰지 않는 경우가 많기 때문이다. 그러나 학교는 중요한 시설이고 환경이기에 이에 대한 복지도 제대로 이루어져야 할 것이다 .그러므로 본 글에서는 학교사회복지의 중요성을 인지하기 위하여 우선 개념이나 목적 그리고 필요성을 살펴본 후 필자가 살고 있는 지역의 예시를 들어보고자 한다.

2. 본론

다양한 사회복지 분야 중에서 학교를 담당하고 있는 학교사회복지사업에 대해 잘 알기 위해서는 우선 개념적인 부분들에 대해 알아볼 필요가 있을 것이다. 이를 위해 개념과 목적 그리고 필요성에 대해 먼저 살펴볼 예정이다. 그 후 더 상세하게 알아보기 위해 필자가 현재 거주하고 있는 남양주의 교육 상황을 제시하고 이를 극복할 수 있는 방안들에 대해 언급하고자 한다.

참고자료

· 학교사회복지론, 장수한, 공동체, 2017