[A+ 만점] 방통대(한국방송통신대학교) 비영리기관운영관리 과제물 : 가정복지 관련 서비스를 제공하는 비영리기관의 프로그램에 이용자가 되어 직접 참여하고 기관의 현황, 프로그램의 내용, 프로그램 운영개선방안 등을 보고하시오.

소개

방통대(한국방송통신대학교) 과제물입니다.
실제 인터뷰 진행해서 작성했으며, A+ 만점 받았습니다.
직접 찍은 ★증빙사진★이 포함되어 있습니다.

<과제>
가정복지 관련 서비스를 제공하는 비영리기관의 프로그램에 이용자가 되어 직접 참여하고 기관의 현황, 프로그램의 내용, 프로그램 운영개선방안 등을 보고하시오.
이를 위하여 우선 자신이 속한 지역사회에서 가정생활의 질을 향상시키는 데 목적을 둔 가정복지 관련 프로그램을 운영하는 비영리기관(예: 건강가정지원센터, 한부모가족지원센터, 다문화가족지원센터, 노인복지관 등)을 한 곳 선정하여 그 기관의 현황을 인터넷 홈페이지 등을 통해 조사한 후 간단히 요악하고(5점), 실제로 해당 비영리기관에서 운영하는 프로그램에 이용자로 참여(2019.3.1 이후)하시오(10점). 프로그램 이용자의 관점에서 체험한 결과를 프로그램의 내용과 진행과정, 참여효과 등을 중심으로 보고하고(10점), 프로그램 운영의 개선방안을 그 근거와 함께 5가지 이상 제시하시오(5점).
* 단, 부득이한 사정으로 인해 이용자로 참여하는 것이 매우 어려울 경우에 한해, 프로그램의 자원봉사자로 참여하여 간접 관찰한 결과를 보고할 수 있음.
** 이 과제물은 학생이 지역사회주민으로서 프로그램 이용자가 되어 프로그램을 이용한 결과에 대한 보고서를 제출하는 것이므로 협조공문 제출은 불필요함.

<과제 작성시 지시사항>
* 과제물 작성 이전에 다음 내용을 반드시 숙지하기 바랍니다.
1. 우선 학생이 속한 지역사회에서 접근가능한 건강가정지원센터, 다문화가족지원센터, 한부모가족지원센터 등 가정복지와 관련된 비영리기관 중 적합한 기관을 선정한다.
2. 해당 기관을 직접 방문하거나 인터넷 홈페이지를 통해 기관의 전반적 운영현황(기관의 연혁, 조직, 직원 현황, 운영프로그램의 유형, 자원봉사자 관리현황 등)을 미리 충분히 조사한다.
3. 자신이 선정한 기관에서 운영하는 프로그램 가운데 학생 본인의 일정이나 요구 등을 고려하여 최선의 프로그램을 정하고 직접 참여하되, 가능하면 가정생활과 관련된 주제의 프로그램을 대상으로 1회기가 아닌 여러 회기에 걸친 프로그램에 참여하기를 권한다. 예를 들어, 급식배식도우미 등에 자원봉사자로 참여하는 것은 과제물 취지에 맞지 않으므로 지양하고, 건강가정지원센터 등에서 이루어지는 가족여가, 가족생활교육, 가족상담, 가족문화 등의 가정생활 증진을 위한 프로그램에 참여한다.
4. 프로그램 참여가 2019학년도 1학기 이전에 이루어진 경우에는 인정하지 않는다.
5. 과제물 평가자가 학생의 프로그램 참여 여부를 쉽게 확인할 수 있도록 반드시 자신이 포함된 사진을 첨부한다. 사진은 해당 기관명, 프로그램명, 진행일자 등을 쉽게 식별할 수 있도록 휴대폰 등으로 촬영하여 제출한다. 사진촬영이 허락되지 않거나 제출하기 어려운 경우, 기관장 또는 프로그램 운영자의 날인이 있는 확인서를 추가적으로 제출한다.
6. 이용자의 관점에서 프로그램 운영과정에 대하여 보고하고 그와 관련하여 개선방안을 제안한다. 이때, 직접 체험하지 않고도 제안할 수 있는 평이하고 일반적인 내용보다는 자신의 경험을 반영하여 최대한 구체적으로 작성하도록 한다.
7. 단, 이상에서 제시한 바와 같이 프로그램 이용자로서 참여하는 것이 매우 곤란할 경우에 한하여, 해당기관의 프로그램 진행을 돕는 자원봉사자로서 참여하여 프로그램 운영과정을 관찰한 후 자원봉사자의 관점에서 보고서 내용을 작성하는 것도 가능하다.
8. 과제물 작성을 위한 프로그램 참여 과정을 통해 비영리기관운영관리 교과목에서 익히는 내용을 더욱 잘 이해할 수 있음을 이해하고, 충실히 과제물을 작성한다.
9. A4용지 5~10장(폰트 11, 줄간격 200) 정도의 분량으로 작성한다.

목차

1. 들어가며

2. 부평구 건강가정지원센터 현황
2-1. 기관 개요
2-2. 기관 주요연혁
2-3. 조직 및 직원 현황
2-4. 운영 프로그램 유형 및 현황

3. 프로그램 참여 개요
3-1. 프로그램 선정 이유
3-2. 참여일시·장소
3-3. 참여방법

4. 프로그램 체험 결과
4-1. 1회기 프로그램 : 손주와 공감하는 대화 배우기
4-2. 2회기 프로그램 : 손주와 소통하는 대화 배우기
4-3. 참여 효과

5. 프로그램 운영 개선방안 및 근거
5-1. 프로그램 정보 확산 및 홍보 필요
5-2. 접근성 제고 필요
5-3. 참여 가능 대상 확대 필요
5-4. 프로그램 운영 방식 다양화 필요
5-5. 보다 체계적인 프로그램 운영방안 마련 필요

6. 마치며

본문내용

1. 들어가며
과제물 수행을 위해 내가 살고 있는 지역사회(서울시 영등포구)에서 운영 중인 가정복지 관련 비영리기관의 프로그램을 알아보았으나, 가족 상담이나 부부관계 지원 서비스와 같이 가족이 함께 참여해야 하는 서비스가 대부분이었다. 자녀들과 남편이 모두 직장인이고 출장이 많아서 동행할 여건이 되지 않아 고민이었는데, 함께 공부하는 학우가 인천광역시 부평구 건강가정지원센터에서 조부모 학교를 운영하고 있다며 같이 참여하자고 제안했다. 나는 아직 자녀들이 미혼이라 조부모가 아니지만 언젠가는 조부모가 될 것이기에 ‘예비 조부모’로서 이 프로그램에 등록하기로 했고, 2019년 3월 21일과 28일 두 차례에 걸쳐 참여하였다.

2. 부평구 건강가정지원센터 현황
2-1. 기관 개요
2005년 문을 연 부평구 건강가정지원센터는 인천광역시 부평구 부영로에 위치한 비영리기관으로 여성가족부와 인천광역시, 시 부평구의 지원을 받아 ‘주안복지재단’이 위탁 운영하고 있다. 건강한 가정을 유지하고 촉진하기 위해 지역주민들에게 가족상담, 가족교육, 가족문화, 공동육아나눔터, 아이돌봄지원, 한부모가족지원 등 다양한 가족복지서비스를 제공하고 있으며, 지역주민이 아니더라도 참여할 수 있도록 문을 개방하고 있다.

참고자료

· 없음