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[방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2019.10.07 최종저작일 2019.10
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[방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오.
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    과제정보

    학과 청소년교육복지상담학과 학년 2학년
    과목명 청소년심리 자료 23건
    공통 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오(15점).

    2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의하시오(15점).

    소개

    [방통대 청소년교육과 2학년 청소년심리 공통] 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오. 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을 지에 관해 논의하시오.
    다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
    참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
    과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 청소년기의 개념
    1) 정의
    2) 특성
    (1) 신체적 발달
    (2) 인지적 발달
    (3) 사회적 발달
    (4) 정서적 발달
    2. 청소년기 가족관계
    1) 청소년기 가족
    (1) 개념
    (2) 기능
    2) 자녀양육의 유형
    (1) 권위주의형
    (2) 허용형
    (3) 권위형
    (4) 민주형
    3) 가족관계의 특징
    3. 청소년기 자신의 가족관계의 경험
    1) 가족관계 문제유형
    (1) 부모 관계
    (2) 형제 관계
    2) 자신의 가족관계 경험
    3) 건강하고 적응적인 가족관계
    (1) 대화를 통한 갈등완화
    (2) 가족과 함께하는 시간

    Ⅲ. 결론

    참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    인간은 태어나서 살아가며 ‘나는 누구인가?’라는 질문을 평생 던지며 살아가게 된다. 인류 역사가 시작된 이래 이러한 질문에 대해 많은 연구들이 이루어졌고, 많은 학문들이 발달하게 되었다. 인생에서 자아를 찾아가는 일은 어느 단계만의 문제는 아니다. 그렇지만, 정체성에 대해 가장 많은 질문을 던지는 시기가 청소년의 시기이다. 청소년은 신체적 정신적으로 성인의 발달수준에는 못 미치고 성숙한 성인으로 행동하기에는 아직 미숙하지만 계속 성인으로서의 발전을 보이는 연령층이다. 인간성장, 발달단계에서 볼 때 청소년이란 미숙한 아동기에서 성숙한 성인으로 옮아가는 시기, 즉 과도기에 속해 있는 사람이다. 청소년은 아동기와 성인기 사이에 속하는 과도기적 성격 때문에 신체적, 심리적, 정신적, 사회적인 측면에서 아동기와 성인기의 특성을 모두 지니게 된다. 청소년기에는 여러 학자들의 이론에서 말하는 발달과업이 있는데 사회화를 통하여 발달과업과 맞물려 성장하게 된다. 긍정적인 측면에서 사회화가 되면 자아 정체감이 형성되고 부정적인 측면으로 사회화가 되면 청소년의 비행을 맞게 된다. 그러면 본론으로 들어가서 청소년기의 개념에 대해 살펴보고 청소년기 가족관계의 특징을 알아본 후 자신의 청소년기를 되돌아보고 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하고 지금의 나라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을 지에 관해 논하도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 청소년기의 개념
    1) 정의 정해경(2006), 교회 내 청소년의 가족체계 유형에 따른 자아분화 정도와 자아존중감의 상관성 연구. 총신대선교대학원 석사학위 논문.
    청소년기의 개념은 미국의 심리학자 홀(G. S. Hall)이 1904년에 청소년기란 책을 내면서 학문적으로 처음 사용되었다. 청소년(Adolescence)이라는 용어는 성장하다, 성숙하다는 의미의 라틴어동사 ‘Adolescere’에서 ......<중 략>

    참고자료

    · 고성혜·최연실·성미애(2014) 가족상담 및 치료, 한국방송통신대학교 출판문화원
    · 정문자·정혜정·이선혜·전영주(2012) 가족치료의 이해, 학지사
    · 한상철 외(2014) 청소년심리학, 교육과학사
    · 정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
    · 김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
    · 오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
    · 최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
    · 노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
    · 한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
    · 이용교(2009) 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원출판부
    · 민경환(2010) 성격심리학, 법문사
    · 박아청(2009) 사춘기의 이해, 교육과학사
    · 한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
    · 김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
    · 한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
    · 한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005
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