교육유아 = 교육사회학 = 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성

소개

학과
교육학과, 유아교육과

학년
2학년

과목명
교육사회학

공통
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.

[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.

[문제]
1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?

목차

1. ‘작은 학교가 아름답다’-사티쉬 쿠마르
2. ‘교육인가 장사인가’-최성수
3. ‘우리는 무엇을 배웠는가’-현병호
4. ‘아이들은 텅빈 머리가 아니다.’-패트 몽고메리
5. ‘라다크 아이들의 어제와 오늘’-헬레나 노르베리-호지

본문내용

1. ‘작은 학교가 아름답다’-사티쉬 쿠마르
인도의 교육자인 동시에 생태운동가인 사티쉬 쿠마르는 본 에세이를 통해 어린 시절 어머니의 가르침으로부터 학교를 단순히 공부를 위한 곳이 아니라 가정과 다를 바 없이 학생 개개인과 교사 사이의 신뢰감과 친근함을 기반으로 생활하는 공동체로 여겨야 한다고 주장하였다. 그의 어머니는 그에게 공부를 통해 지식을 습득하기를 강요하지 않았으며, 모든 아이들의 내면에 있는 고유한 가치를 존중하였을 뿐 아니라 그에게 자연의 소중함을 일깨워 준 동시에 이 모든 것을 솔선수범하여 실천함으로써 이후 그의 교육학자로서의 삶을 이끄는 가치관을 형성할 수 있도록 이끌어 주었다. 이러한 어머니의 가르침을 기반으로 그는 전교생이 약 30여명인 작은 학교를 설립하고, 학생들에게 정규 교육 과정을 통한 지식의 습득 뿐 아니라 영혼·정신·상상력 등을 기르기 위한 시간을 편성하였으며 아이들에게 공동체 의식의 중요성을 일깨워주었다. 그가 에세이 전반에 걸쳐 언급한 내용 중 ‘당신은 아이들의 특정 과목의 선생이 아니다. 당신은 그저 아이들의 선생이다.’라는 구절에서는 그의 아이들 개개인에 대한 사랑과 교육자로서의 자부심, 사명감이 동시에 느껴졌다. 그의 말처럼 아무리 훌륭한 선생이라 하더라도 아이를 이해하지 못한다면 진정으로 학생을 가르칠 수 없다. 나는 그가 설립한 ‘작은 학교’가 사회에 미친 영향이 미미할 수도, 혹은 태풍처럼 거대할 수도 있으나 중요한 것은 학교의 규모와 관계없이 모든 교육자가 그와 같은 마음가짐으로 학생을 대하는 것이라고 생각한다.

참고자료

· 없음