[방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다.

소개

다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
1) 프로이드의 생애와 업적
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 프로이드의 심리성적 발달단계
(1) 구강기(oral stage)
(2) 항문기(anal stage)
(3) 남근기(phallic stage)
(4) 잠복기(latent stage)
(5) 생식기(genital stage)
5) 정신분석 치료
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
2. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료과정

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

프로이드는 인간의 마음을 빙산에 비유하였다. 물 표면에 보이는 작은 부분(빙산의 1/4에 해당)은 의식영역을 나타내는 반면에 물밑에 있는 커다란 덩어리는 무의식 영역을 나타낸다는 것이다. 이 광대한(빙산의 3/4에 해당) 영역의 무의식 속에는 욕망, 정열, 억압된 관념과 감정, 그리고 의식적 사고와 개인의 행위로는 통제할 수 없는 심층 세계의 강력하고도 보이지 않는 힘이 있다고 가정했다. 이러한 점 때문에 프로이드는 심리학을 의식을 분석하는 데에 국한시키는 것은 인간 행동에 기초가 되는 동기를 이해하는 데에 부적합 하다고 말한다. 40여 년 동안 프로이드는 자유연상법으로 무의식을 탐색하고 이를 발달 시켰는데 이것은 최초의 포괄적인 성격이론으로 간주되고 있을 뿐 아니라 발달이론으로 취급되기도 한다. 프로이드는 무의식을 인간 행동의 원인으로 보고 그 에너지 흐름 속으로 침투하여 인간의 무의식적 윤곽을 그려내는 위대한 업적을 성취해 냈다. 즉 프로이드의 핵심은 모든 행동에는 원인이 있다는 결정론과 무의식을 가정한 것이다. 이러한 업적으로 인해서 프로이드는 현대의 가장 영향력 있는 인물 중 하나로 평가되고 있으며 인류의 정신문명의 삼대 혁명가중 하나로 뽑히고 있다. 그러면 본론으로 들어가서 정신분석이론에 대해 알아보고 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 등교거부를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하도록 하겠다.

참고자료

· 정은(2010) 인간행동과 사회환경, 학지사
· 김수희(2007) 아동발달, 양서원
· 김경희(2008) 아동심리학, 박영사
· 김광웅 외(2006) 아동발달, 형설
· 김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
· 강영신(2009) 성격심리학, 학지사
· 윤순임(2000) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
· 권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
· 박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
· 서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
· 김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
· 백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
· 서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
· 이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍신문화사
· 조태범, 성장적 의미의 성격변화와 인지치료적 접근, 석사학위논문, 2008
· 지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역(2009) 정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김