방통대 중간과제 사회조사방법론 A형, 청소년발달에서 부모의 역할과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.

소개

방통대 중간과제 사회조사방법론 A형, 청소년발달에서 부모의 역할과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론 : 연구의 목적 및 필요성

Ⅱ. 본론
1. 연구방법과 범위
2. 청소년의 특성
1) 발달적인 관점에서 본 청소년의 특성
2) 진로관점에서 본 청소년의 특성
3. 사회변화와 청소년의 진로
4. 청소년에 관한 주요 통계와 진로
5. 청소년의 진로선택 이론
6. 청소년 진로선택 영향 요인
(1) 능력요인
(2) 직업적 흥미
(3) 성격
(4) 학업

Ⅲ. 결론 : 건강한 자아정체감 형성을 돕는 부모 교육

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 청소년은 소년과 청년의 합성어로 아동기와 성인기의 중간 시기에 있는 사람을 뜻한다. 그러므로 청소년이란 부모의 보호를 전적으로 요하는 아동이 자립적인 생활이 가능한 성인으로 성장하는 과도기적인 존재이다. 이런 청소년은 연령 기준에 의하여 규정하는 것이 일반적이지만 일정한 기준이 없기에 매우 다양하게 규정되고 있다. 청소년기를 뜻하는 영어의 ‘adolescence’라는 단어는 성인의 모습으로 성장한다는 것, 즉 성숙한다는 의미의 라틴어에서 유래되었다. 청소년기란 신체적·정서적·지적·정신적·사회적인 면에서 급격히 발달하여 아동에서 성인으로 전환하는 시기를 말한다. 하지만 청소년기가 언제 시작하고 언제 끝나는 지에 대한 기준 설정은 어렵다. 개인차가 있으며 사람의 성장은 점진적이고 불확실하기에 정확하게 파악할 수 없기 때문이다. 일반적으로 청소년기는 사춘기에서 시작하여 다양한 성숙과정을 거쳐서 한 사람의 독립적인 성인이 되는 성인기 이전까지를 의미하며 학년으로는 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지를 일컫기도 한다.

사춘기는 성적 성숙의 관점에서 신체적 발달과 변화에 따라 성적 기능이 활발해져 2차 성징이 나타나며 생식기능이 완성되는 시기이다. 반면에 청소년기는 신체적 발달 외에 인지적, 정서적, 사회적, 자아정체감 형성, 도덕성 발달 등에서 다면적인 변화가 일어나는 시기이다. 따라서 사춘기는 청소년기에 포함되는 한 시기이며 청소년기의 기초가 되는 시기이다(허묘연, 2007년, pp. 38-39p). 여기서는 진로를 선택하는 시기에 있는 청소년을 대상으로 하기에 청소년을 15세부터 29세까지의 연령으로 정한다. 청소년의 시기는 과도기, 질풍노도기, 지불유예기, 제2의 탄생기, 제2의 반항기, 자아발견기, 심리적 이유기, 주변인, 중간인 등 다양한 용어들로 표현되고 있다. '과도기'란 청소년이 아동기에서 성인기로 옮아가는 시기임을 표현한다. 이러한 성격 때문에 신체적·생리적·심리적·정신적·사회적인 측면에서 아동기와 성인기의 특성을 다 가지게 된다.

참고자료

· 조복희 외(2004),「인간발달」, 학지사
· 홍숙 외(2006),「인간행동과 사회환경」, 학현사
· 정영숙 외(2004),「청소년 심리학」, 시그마프레스
· 한상철 외(2004),「청소년 심리의 이해」, 학문사
· 김태련 외(2004),「발달심리학」, 학지사