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방통대 중간과제 청소년심리 공통, 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오. 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의하시오

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최초등록일 2019.09.09 최종저작일 2019.09
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방통대 중간과제 청소년심리 공통, 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오. 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의하시오
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    과제정보

    학과 청소년교육복지상담학과 학년 2학년
    과목명 청소년심리 자료 23건
    공통 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오(15점).

    2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의하시오(15점).

    소개

    방통대 중간과제 청소년심리 공통, 1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오. 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 가족관계의 개념
    2. 가족관계와 사회적 유능성
    3. 가족관계와 자아탄력성과의 관계
    4. 가족과 가족상담
    5. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오
    6. 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의해보시오

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    청소년기는 성인기로 넘어가는 과도기로서 신체적, 정서적으로 많은 변화가 있는 시기이다. Hall(1904년)이 청소년기를 질풍노도의 시기라고 표현하였을 만큼 이 시기의 청소년은 어린이와 성인과의 사이에서 불안정과 불균형으로 인한 심한 긴장과 혼란을 경험하게 된다. 또한 이 시기는 변화하는 사회적 조건에 적절한 새로운 습관, 태도, 행동양식을 형성하는 성인이 되기 전 준비과정이라고 할 수 있다(이기연, 홍상욱, 2014년). 그렇기 때문에 청소년 시기는 인생주기에 있어 매우 중요한 시기이다. 특히 청소년기에는 또래집단이나 이성관계와 같이 새로운 사회적 관계를 형성하는 때이며 이 시기의 사회적 발달은 추후 성인기의 건강한 사회·정서발달을 형성하는 기초가 된다(김광웅, 조유진, 2005년). 즉, 청소년기에 있어 사회적 관계 맺기는 중요한 과제가 될 수 있다. 특히 대인관계는 청소년 시기에 있어 매우 중요한 문제로 떠오르고 있다. 실제로 한국 청소년상담복지개발원의 개인상담의 문제 유형별 상담건수를 살펴보면 청소년들이 호소하는 주요 문제는 대인관계(22.4%), 학업 및 진로(20.4%), 정신건강문제(11.9%), 일탈/비행(11.3%), 컴퓨터/인터넷사용(8.7%), 가정, 성격문제(각 7.7%)의 순으로 대인관계가 가장 높게 나타났으며 이는 꾸준히 증가 추세를 보이고 있다(여성가족부, 2015년). 특히 새 학기가 시작되는 3월에는 대인관계와 관련된 상담이 증가함을 보이는데, 이는 새로운 학급에서 새로운 친구들을 만나 적응하는데 있어서 어려움을 겪는 청소년이 많은 것으로 해석된다. 그만큼 청소년 시기에는 다양한 심리·사회적 상황에서 대인관계에 영향을 많이 받으며 그러한 관계에서 활력을 얻기도 하는 반면 스트레스를 받기도 한다. 대인관계를 잘 맺는 청소년은 학교생활에 대한 적응력이 높으며 관계형성에 있어 융통성 있고 적극적이며, 긍정적인 상호작용을 이룬다.

    참고자료

    · 최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울: 학지사.
    · 김지혜(2017). 가족 중심 청소년 여가활동 활성화 방안연구. 석사학위논문. 명지대
    · 학교사회교육 대학원.
    · 고현자(2013).청소년의 심리사회적 발달 및 가족관계가 비행에 미치는 영향. 우울을 매개변인으로. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
    · 김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
    · 모경환 · 이미리 · 김명정(2014). 청소년 문제와 보호. 교육과학사
    · 강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문.
    · 노영윤(2015). 아동이 지각한 심리적 가정환경과 자아존중감 및 학교생활 적응과정
    · 과의 관계분석. 석사학위논문. 전주교육대학교 교육대학원.
    · 박경희(2016). 부모-자녀관계와 학교생활 적응 및 창의적 성격의 관계. 석사학위논
    · 문. 강원대학교 대학원.
    · 최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
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