(영유아프로그램개발과평가 C형) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

소개

영유아프로그램개발과평가
C형: 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법이란
2. 교육목표 및 원리
3. 교육과정
4. 적용
1) 강점
2) 약점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라만 보아도 아이들을 가르칠 때 수업을 하는데에 있어서 혹은 그 외에도 다양한 상황에 아이들을 위한 여러 가지 교육법이 있다. 그런데 어린이는 우리나라에만 존재하는 게 아니라 전세계적으로 수많은 아이들이 존재하고 있다. 이러한 아이들을 그냥 가만히 보고 놔두는 나라가 과연 몇이나 있을까? 특히 선진국으로 갈수록 인권의 중요성이 더욱더 강하게 사회에서 이야기가 되어지고 있기 때문에 아동들도 그들이 인간으로서 배움을 받은 권리가 있다고 하여 다양한 프로그램과 이론들이 주장이 되어져 왔다. 현재 우리나라에서 사용이 되어지는 것들도 해외의 이론들이 많다. 교사들은 굉장히 많은 고민을 한다. 자신이 옳다고 생각하는 프로그램과 유형들이 아이들에게 맞지 않을수도 있으며 효율적인 수업을 못이끌어내는것에 대한 두려움이 있어서 많은 고민을 한다고 한다. 그래서 정말 다양한 여러 가지의 것들을 배우고 경험을 하면서 자신이 생각하기에 어떠한 것이 가장 나은지 평가를 한다고 한다. 우리는 교사의 입장에서 아이들을 가르칠 때 아이들의 특성에 대해서 파악하는 것을 중요시 여긴다. 각 나이때의 아이들은 어떠한 성장을 하고 특징을 가지고 있으며 어떠한 요구를 하게 되는지 짐작을 할수 있어야 대처를 할수도 있다. 하지만 단순히 아이들을 잘 안다고 하여 되는 것은 아무것도 없다. 아이들을 가르치기 위한 수단이 중요한것이며 방법이 중요한 것이다. 아이들에 대해서 파악이 완료가 되면 어떠한 방식으로 그 아이들에게 접근을 할것인지가 가장 중요하다. 이것에 대해서 수많은 이야기가 있었다. 그리고 각 교사들마다 그리고 유아 교육기관마다 프로그램 유형과 방법은 정말 다르다. 나도 이번에 이렇게 글을 쓰지만 굉장히 고민이 많았다. 나는 레지오 에밀리아 접근법을 선택을 하였지만 그 외의 다른 두가지 유형들도 정말 좋다고 생각을 해오던 것들이여서 고민이 많았다.

참고자료

· 레지오 에밀리아와의 대화 (대화와 소통의 교육학) 칼리나 리날디 저 | 이부연 외 2명 역 | 한양대학교출판부 | 2017.11.30.
· 레지오 에밀리아 교육의 이해와 적용 오종숙 저 | 양서원 | 2009.07.10