간호지도자론-허시와 블랜차드의 상황모형

소개

(1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고,
(2) (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.

목차

I. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 모델
II. 허시와 블랜차드의 상황모형을 통한 구성원 성숙도의 진단
III. 적절한 지도자 행동 스타일 결정하기
IV. 적절한 지도자 행동스타일과 현재의 지도자 비교
V. 참고문헌

본문내용

허시와 블랜차드(Hersey & Blanchard)는 리더십의 효과가 구성원 성숙도라는 상황요인에 의해 달라질 수 있다는 상황적 리더십 모델(SLT)을 제한하였다. 여기에서 구성원 성숙도란, 업무에 대한 능력과 의지를 뜻하는 것인데, 구체적으로는 달성 가능한 범위 내에서 높은 목표를 세울 수 있는 성취욕구, 자신의 일에 대해 책임을 지려는 능력, 과업과 관련된 교육과 경험을 종합적으로 지칭하는 변수가 된다.

SLT에서는 구성원의 성숙도가 매우 낮을 때는 배려(관계)해동보다는 구조주도(지시)행동을 위주로 하는 리더십이 효과가 크다고 보았으며, 성숙도의 구성요소인 능력이나 의지 둘 중 하나가 발달한 경우에는 지시행동과 관계행동을 모두 사용하여 구성원의 구조화된 참여를 유도하는 리더십이 효과적이며, 그리고 구성원들의 능력과 의지가 모두 발달한 경우에는 리더가 최대한 간섭을 줄이고, 과업의 측면에서 최소한으로 개입하는 유형의 리더십 행동이 효과가 크다고 보았다.

참고자료

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· 현대 경영학원론 - 서도원, 이덕로 저 / 박영사 / 2016
· 행정학개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
· 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
· 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
· 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
· 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명 저 / 학지사 / 2013
· 심리학개론 - 김남일, 김승애 외 2명 저 / 동화기술 / 2015
· 감성과 영성의 인간관계와 리더십 - 이권헌 저 / 쿰란출판사 / 2015
· 리더십과 동기부여 - 시요우민, 류원뤼 외 1명 저 / 이영주 역 / 시그마북스 / 2011