(방통대) (교육공학) 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

소개

교육공학
주제: 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평가
1) 핵심내용 요약정리
2) 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할수 있을까?
2. 시각교육
1) 핵심내용 요약정리
2) 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할수 있을까?
3. 행동주의 학습이론
1) 핵심내용 요약정리
2) 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할수 있을까?
4. ADDIE 모형
1) 핵심내용 요약정리
2) 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할수 있을까?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

내 앞집에 사는 친한 신혼부부와 자주 만나서 이야기를 한다. 특히 그 신혼부부중 신부와 많은 이야기를 했었다. 시간이 지난 지금도 신혼부부라고 부르는데 어느덧 시간이 지나서 아이가 생겼다. 그 아이는 현재 유치원에 들어갔는데 정말 착하고 잘웃는 예쁜 아이이다. 그런데 부모가 욕심을 많이 내는 것 같았다. 그들이 말하기를 자신들이 하지 못한것들을 다 이루어서 행복하게 살았으면 좋겠는마음에 이것저것 시킨다면서 교육에 대한 강한 의지를 보였다. 무언가를 배운다는 것은 정말 경의롭고 아름다운 행위라고 생각을 한다. 하지만 뭐든지 그 정도를 지나게 되면 끔찍한 법이다. 나는 그 미소가 예쁜 아이가 나중에 부모의 욕심 때문에 미소를 잃을까봐 사실 걱정이 된다. 교육은 사람들의 정신을 더 맑고 성숙하게 만들어주는 좋은 도구라고 생각을 한다. 점점 변화하는 21세기에서는 그리고 앞으로도 교육이 필요없어지는 날이 오지는 않을 것이다. 하지만 이것이 점점 심해져서 정신적 성숙이 아닌 황폐화가 되어버릴까 걱정이다. 사실 누군가에게 감정을 느끼고 사회성을 기르는 것은 교육이라기 보다는 하나의 활동을 통해 얻어지는 행위라고 생각을 하였다. 그런데 점점 교육이 강화가 되면서 아이들이 감정등에 있어서는 얻을 시간이 없어져서 미숙해지게 될까봐 걱정이다. 후에는 이제 다른것들이 아니라 감정과 같이 교육이 필요없던 분야를 교육으로 배워야 할지도 모른다. 로봇처럼 아무런 감정없이 입력을 하고 감정이라는 것이 어떠한 상황에서 어떻게 느껴야 하는지 외우는 시대가 오게 될까봐 걱정이 된다. 사실 교육이라는 것은 우리가 대학교 공부하듯이 그렇게 찌드는 의미의 것은 절대 아니다. 내가 어릴때만 해도 교육이라는 것은 한 사람이 살아가는데에 바르게 살아갈수 있는 지침서가 되어주는 훌륭한 단어이자 행위라고 생각해왔고 아무도 그것에 대해서 꺼려하고 불편해 하지 않았다. 하지만 지금은 교육이라고 하면 무언가 엄청 치열하고 아이들이 똑같은 자세로 책상에 박혀서 공부를 하며 울상을 짓는 모습이 떠오른다.

참고자료

· 교육공학(2011-1) 임철일 저 | 한국방송통신대학교 | 2011.01.17