방송통신대 간호학과 3학년 간호이론 과제물

소개

방통대 간호학과 3학년 2학기 간호이론 D 형 과제물입니다.
여러가지 참고자료를 토대로 작성하였고 총 페이지8페이지 분량입니다.
내용이 길게 늘어지지 않고 간략하게 중점적인 내용들만 요약해서 작성한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
1) 스트레스 자극모형
2) 스트레스 반응모형
① 경계반응단계
② 저항단계
③ 소진단계
3) 스트레스이론
①셀리에(Selye) 이론
②라자루스(Lazarus) 이론
2. 주변에서 여성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
1) 인구사회적 특성
2) 생활습관 특성
3. 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리
① 지속시간별 스트레스
② 생활사건별 스트레스
2) 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분
① 경계반응단계
② 저항단계
③ 소진단계
4. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1) 정서중심대처
2) 문제중심대처
5. 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

간호이론 D형 과제 스트레스 이론에 대해 서술하려고 한다.
현대사회에서 스트레스란 적절한 정도라면 생활에 활력을 제공하고 자신감, 일의 창의력을 높이지만 지나친 경우에는 신체와 정신적으로 부정적인 결과를 야기한다.
스트레스를 받은 신체는 근육긴장, 심장박동수 증가로 혈압상승, 스트레스 호르몬 분비로 신체능력을 저하시키고 면역력저하, 수행능력등을 저하시키며 질병으로 이르게 할 수도 있다.
이번 과제를 통해 스트레스 이론에 대한 전반적인 개념 정리와 여성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적,생활습관특성에 대해 알아보려고 한다. 그리고 대상자의 지난 1년간의 스트레스를 자극모형으로 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스, 반응모형을 분석하여 반응과정에 대해 알아보려고 한다. 또한, 대상자의 대처기능을 정서중심 대처와 문제중심 대처로 구분하여 제시하고 그에 따른 스트레스 이론적용에 대한 결론을 제시하려고 한다.

1) 스트레스 자극모형
자극에 기초를 한 스트레스 모형의 경우 스트레스를 일으키는 자극들을 찾아내서 그 특징들을 이해하려는 것이다. 자극들은 개인에게 스트레스 반응을 불러일으키게 하는 세 가지로서 나누어진다.
첫째, 과부화 로서 추위, 열, 소음 등 물리적 자극 강도가 강하여 적응하기 곤란한 경우와 일과 관련하여 일의 양에 비해 시간이 부족할 때와 일의 수행에 대한 요구 수준이 매우 높아 충족시키기 곤란한 경우로 대별 된다.
둘째, 갈등으로 인해 두 개 이상의 공존이 불가능한 반응이 요구가 되는 자극이 존재하는 것이다.
셋째, 통제 불가능성이다. 조건이 바뀌더라도 새로운 시도를 하지 않는 무력한 상태를 보이는데, 이를 학습된 무력감이라고 한다.

참고자료

· 김영임 저, 간호이론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
· 이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이론의 이해, 수문사, 2009.
· 김분한 저, 간호이론, 포널스출판사, 2016.
· 김명혜 저, 간호심리학, 대한나래출판사, 2017.
· 박영숙 저정신건강과 간호, 한국방송통신대학교.2016
· 김명혜 저, 간호심리학, 대한나래출판사, 2017.
· 구자돌,외 4명 저, 스트레스 중재의 이론과 실제, 우리의학서적, 2015.