방송통신대학교 2021년 2학기 간호이론 기말시험

소개글

방송통신대학교 2021년 2학기 간호이론 기말시험입니다.
책 참고하여 본인생각도 작성하였습니다.

목차

1. 간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (5점)
2. 우리나라 간호이론의 발달과정을 시대적 순서에 따라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오. (2점)
3. 스티븐스(Stevens)가 제시한 이론의 연구 측면에 따른 분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명하시오. (3점)
4. 압델라(Abdellah)가 제시한 ‘21가지 간호문제목록’을 나열하시오. 또한 압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향에 대해 기술하시오. (8점)
5. 트래블비(Travelbee)의 인간관계이론 중 ‘인간 대 인간 관계’의 모든 단계에 대해 설명하시오. 또한 간호사-환자 관계 형성에서 최적의 상호작용을 제공하기 위해 자신이 가지고 있는 강점과 취약점에 대해 단계별로 기술하시오. (8점)
6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에서 간호의 메타패러다임과 관련된 내용 중 환경에 대해 기술하시오. 또한 환경의 하위영역에 대해 설명하고 각각의 예시를 제시하시오. (8점)
7. 로이(Roy)의 적응이론에서 제시한 적응양식(유형)에 대해 모두 설명하고 각각의 사례를 제시하시오. (8점)
8. 베너(Benner)가 간호 업무수행의 특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오. (8점)

본문내용

1. 간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (5점)
간호지식은 의학적 지식과 확연히 다르고 간호사는 엄연히 전문직으로서 전문적인 간호의 기술이 동반 된다. 즉 전문가로서의 간호사가 간호실무를 수행하여야 한다. 여기서 전문직이란
1) 특정화된 고도로 배운 지적인 단계에서 특정화된 지식의 잘 정의되고 잘 갖추어진 개체를 실무에 활용한다.
2) 교육기술을 발전시키고 과학적 방법의 사용에 의해 제공되는 지식체를 항상 키운다.
3) 높은 교육의 학회에서 실무자의 교육을 위임한다.
4) 인간의 생명과 사회복지를 제공하는 지식개체를 적용한다.
5) 전문적 정책의 형성과 전문 활동의 조절에서 독립적으로 작용한다.
6) 개인적인 이득을 위한 서비스를 높이고 생활 역할로서 직업이 선택되는 것을 인지하는 지적이고 개인적인 역량의 개인들에 관심을 가진다.
7) 자유 활동, 계속적인 전문적 성장의 기회, 그리고 경제 보안을 제공하는 practitioner들을 보상하도록 노력한다.
와 같이 볼 수 있는데 무엇보다도 ‘특정화된 지식의 잘 정의되고 잘 갖추어진 개체’, ‘과학적 방법’, ‘교육’을 강조한다. 즉 지식이 잘 과학적인 방법을 토대로 잘 갖추어져 있어야 한다. 간호지식은 의학적 지식과 확연히 다르고 다른 원리에 기본을 두고 있는 것이 아닌 간호과학에 기본을 두고 있다. 간호 실무는 복잡하게 구성되어 있고 간호사들이 대면하는 자료의 양은 끝이 없다. 간호사들은 환자에 대한 방대한 양의 정보를 분석하고 무엇을 할지 결정할 수 있어야 한다. 이런점에서 이론적인 접근은 실무 간호사들이 방대한 양의 자료에 압도되지 않아야 하고 바르게 순차적으로 진행 가능하도록 해주므로 이론은 실무에서 발생하는 것을 조직화하고 이해 가능하게 하기 때문에 간호 실무에서 간호이론을 활용하여야 한다.

참고 자료

김영임, 최윤경(2017). 간호이론. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.