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[2018 인간행동과사회환경] 정신분석적 이론을 토대로 왜 어떤 사람은 상습적인 폭행을 일삼는 사람이 되었는지, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안 [본문출처표기완료]

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한컴오피스
최초등록일 2018.09.14 최종저작일 2018.09
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[2018 인간행동과사회환경] 정신분석적 이론을 토대로 왜 어떤 사람은 상습적인 폭행을 일삼는 사람이 되었는지, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안 [본문출처표기완료]
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    과제정보

    학과 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육복지상담학과, 사회복지학과, 생활체육지도과 학년 1학년
    과목명 인간행동과사회환경 자료 38건
    A형 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

    소개

    교육학과 1학년 [2018 2학기] 인간행동과사회환경A형

    [과제]
    정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

    목차

    1. 정신분석 이론의 설명
    1) 주요개념
    2) 특징
    3) 논리

    2. 상습적으로 폭행을 일삼는 사람으로 성장하였는지 이론을 활용하여 제시
    1) 폭력적 초자아
    2) 자아존중감
    3) 자기통제력과 정서조절
    4) 정신의학적 요인

    3. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
    1) 분노조절
    2) 치료프로그램
    3) 음악치료기법
    4) 미술치료

    4. 마무리 및 나의 견해

    5. 참고 문헌

    본문내용

    1. 정신분석 이론의 설명
    1) 주요개념
    ① Freud의 심리성적이론
    Freud(1961)에 의하면 성격은 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구성되어 있다고 한다. 원초아는 성격의 가장 원초적인 부분으로서 생물학적 본능으로 구성되어 있는데 이 본능은 주로 성적, 공격적인 것이다. 원초아는 전적으로 무의식 세계에 존재하며 현실세계와는 접촉이 전혀 없다. 원초아는 쾌락원리(pleasure principle)에 의해 지배되는데 이 원리는 쾌를 최대로 하고 고통을 최소로 한다. 여기서 쾌는 긴장감소를 말한다. 그러나 우리는 자신의 충동만을 따라서 살수는 없으므로 현실을 다루는 법을 배워야 한다. 이와 같이 즉흥적인 충동을 억제케 하고 현실을 고려하도록 하는 것이 바로 자아이다. 자아는 현실을 고려하므로 현실원리(reality principle)를 따른다.
    옳고 그름에 대한 판단역할을 하는 것이 초자아이고 초자아는 우리가 흔히 양심이라고 부르는 것과 자아이상으로 구성된다. 자신의 잘못한 행동에 대해 죄책감을 느끼는 것이 양심이고 자신의 잘한 행동에 대해 자부심을 느끼는 것이 자아이상이다. 자아와 초자아는 의식 세계와 무의식 세계에 걸쳐 존재한다. 일반적으로 원초아와 초자아는 서로 상반된 목적을 추구하기 때문에 본능적 원초아와 이를 억제하려는 초자아간에 긴장이 발생한다. 이 때 자아의 중재역할이 제대로 발휘되지 못하면 갈등을 느끼는데 이것이 바로 불안이다. 이불안은 매우 고통스럽기 때문에 그것을 방어하는 기술을 발달시키는데 이것이 방어기제이다.
    Freud는 우리 인간이 믿고 있는 것처럼 인간은 이성적이고 논리적이며 지적인 존재가 아니고 비이성적이고 때로는 자신도 알지 못하는 숨겨진 무의식적 동기에 의해 영향을 받는 존재라고 밝혔다. Freud는 중대한 심리적 본성이 이성이 아닌 욕망이라는 점을 시사 하였다.

    참고자료

    · 박선환 저(2017), 정신건강론, 양서원, p143-144, p200-202
    · 손병덕 저(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사
    · 장-다비드 나지오ㆍ표원경 역(2017), 정신분석의 근본 개념 7가지, 한동네, p241-242
    · 홍경선 저(2014), 학교폭력의 예방과 대책, 공동체, p45-46
    · 정은 저(2014), 인간행동과 사회환경, 학지사
    · 김성곤 외 공저(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 동문사, p48-50
    · 최옥채 외 공저(2007), 인간행동과 사회환경, 양서원, p44-52, p60-67
    · 정옥분 저(2002), 아동발달이론, 학지사, p50
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