간호이론C형)스트레스이론과 관련해 작성하시오. 방통대 2018

소개

간호이론 C형 중간과제 : 스트레스이론과 관련해 작성하시오.
1) 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
2) 주변에서 남성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
3) 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
4) 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
5) 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.

- 방송통신대학교 간호이론 C형 중간과제물 지침사항에 맞추어 철저하게 작성하여 과제 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 스트레스이론
1) 자극모형
2) 반응모형
3) 상호관계모형
2. 남성 직장인 대상자 선정
1) 대상자의 인구사회적, 생활습관특성
2) 대상자의 질병에 대한 이해
3. 지난 1년간 자극모형을 적용한 스트레스 현황
1) 대상자의 지난 1년간의 지속시간별 스트레스
2) 대상자의 지난 1년간의 생활사건별 스트레스
4. 반응모형을 적용한 대상자의 스트레스 반응과정 세 단계
1) 대상자의 스트레스 반응단계 : 경계반응기
2) 대상자의 스트레스 반응단계 : 저항기
3) 대상자의 스트레스 반응단계 : 소진기
5. 지난 1년간 스트레스에 대한 대상자의 스트레스 대처기능
1) 대상자의 스트레스에 대한 대처기능 중 정서중심대처
2) 대상자의 스트레스에 대한 대처기능 중 문제중심대처

Ⅲ. 스트레스이론의 적용에 따른 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
간호이론 C형 과제 스트레스이론과 관련해 작성하시오. 스트레스는 우리 몸의 균형을 무너뜨려 우리 몸의 질병을 일으키기도 하고 질병을 더 악화시킨다고 알려져 있다. 따라서 질병을 치료하는 과정에서 스트레스에 대한 관리는 매우 필수적이라고 할 수 있다. 스트레스 관련 모형에서 가장 대표적인 것은 셀리에의 자극모형과 반응모형이 있으며, 라자루스의 상호관계모형이 있다. 자극모형과 반응모형은 스트레스의 요인과 그에 대한 반응에 대해서 연구한 모형으로 자극모형에서는 다양한 스트레스 자극원에 대해서 체계적으로 정리하였으며, 반응모형에서는 스트레스에 대한 우리 신체 반응의 과정을 체계적으로 제시하였다. 그리고 상호관계모형에서는 우리가 스트레스에 대처하는 과정을 정서중심대처와 문제중심대처로 나누어 설명하였다. 본 글에서는 스트레스이론에서 제시된 자극모형, 반응모형, 상호관계모형에 대해서 간략하게 살펴보고 주변의 만성질환자로서 당뇨병을 앓고 있는 남성 직장인 1인을 선정하여 지난 1년간의 스트레스를 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고 스트레스 반응에 대한 반응과정을 세 단계로 구분하여 제세하도록 하겠다. 그리고 대상자의 지난 1년간 스트레스 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시한 뒤에 스트레스 이론적용에 따른 대상자의 간호내용에 대한 결론을 제시하면서 과제를 마치도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 스트레스이론
1) 자극모형
자극모형에서는 스트레스를 자극으로 바라보고 자극으로서의 스트레스 요인에 대하여 체계적으로 정리한 모형이다. 자극모형에서는 스트레스를 시간, 정도, 범위, 그리고 성격에 따라서 분류하였는데, 각 스트레스의 분류에 따른 스트레스의 종류를 제시하면 다음과 같다.

① 지속시간에 따른 스트레스 요인
◆ 급성적, 시간제한적 사건 : 예정된 시험 또는 계획된 수술 등
◆ 시간경과적 사건 : 퇴직이나 실직, 이혼이나 배우자의 사망 등
◆ 만성적, 간헐적 사건 : 이웃과의 갈등이나 명절날의 친족들과의 갈등 상황 등

참고자료

· 이선옥 외. 간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2014
· 포유편집부 저. 간호이론. 포유. 2007
· 김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 2015
· 김연자. 당뇨병 환자의 당뇨지식, 자가간호행위와 대사조절간의 관계 연구. 순천향대학교 석사학위논문. 2003
· 배윤정. 임신성 당뇨관리와 출산 후 비만 예방을 위한 운동 요법. 대한운동합회. 2007.
· 최정아. 스트레스-대처 이론을 적용한 청소년의 관계적 괴롭힘과 우울 간의 관계 검증 : 인지 및 대처 요인을 중심으로. 한국청소년연구. 20권 2호 pp.383-410. 2009