(열린사회와21세기 공통) 다음 도서 가운데 한 권을 읽고, 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이 있는가, 내가 살고 싶은 마을은 어떤 마을이며 이를 위해 나는 어떤 실천을 하려고 하는가를 중심으로 서평을 작성하시오

소개

(열린사회와21세기 공통) 다음 도서 가운데 한 권을 읽고, 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이 있는가, 내가 살고 싶은 마을은 어떤 마을이며 이를 위해 나는 어떤 실천을 하려고 하는가를 중심으로 서평을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지속가능한 발전과 마을 만들기란
2. 지속가능한 발전과 마을 만들기를 위한 방안
3. 내가 살고 싶은 마을은 어떤 마을이며 이를 위해 나는 어떤 실천을 하려고 하는가
1) 커뮤니티
2) 지역사회복지
3) 시민사회와 주민활동
4. ‘마을 학교 : 성미산학교의 마을 만들기’에서 지속가능한 발전이란
1) 공동육아
2) 대안학교
(1) 마을학교
(2) 생태학교
(3) 도시형 학교
(4) 평생학습자를 기르는 학교
(5) 통합을 지향하는 학교
3) 생협
4) 동네부엌
5) 마을 카페
6) 마을 극장
5. ‘마을 학교 : 성미산학교의 마을 만들기’에서 핵심가치
1) 기본적 가치
2) 환경적 가치
3) 경제적 가치
4) 교육적 가치
6. ‘마을 학교 : 성미산학교의 마을 만들기’ 서평

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
성미산 학교는 서울시 마포구 성산동 주택가에 위치하고 있으며 2004년에 개교한 비인가형 대안학교로 단독시설로 운영되어지고 있다. 1994년 서울 마포에 세워진 공동육아 어린이집을 모태로, ‘성미산 지키기 운동’을 벌였던 마포구 일대 주민들의 마을 지키기의 일환으로 ‘마을학교’를 목표로 설립되었다. 지역주민인 학부모와 교사가 중심이 되어 운영하고 있으며 이 때문에 학교와 마을주민과의 원활한 커뮤니케이션이 이루어지고 있다. ‘스스로 서서 서로를 살리는 사람’ 즉, ‘올바른 관계 속에서 스스로 선 사람은 자연과 사회나아가 우주 만물의 흐름을 바르게 알고 모두를 살리게 한다’ 라는 교육 이념으로 아이들을 교육하고 있다. 따라서 본론에서는 ‘마을 학교‘를 읽고, 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이 있는가, 내가 살고 싶은 마을은 어떤 마을이며 이를 위해 나는 어떤 실천을 하려고 하는가를 중심으로 서평을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지속가능한 발전과 마을 만들기란
마을만들기의 의미는 전혀 새로운 것을 창조하는 것이 아니라 기본적으로 존재하는 것을 기반으로 만들어 간다는 의미를 지니고 있다. 마을만들기를 영어로 표현하면 community development, community planning or building, communicative planning, collaborative planning 등으로 다양하다. 또한, 마을만들기는 단순히 하드웨어적인 개념만의 의미가 아니며, 국가권력에 의해서 진행되어왔던 도시계획을 대신하여 시민이나 자치단체가 중심이 되어 마을을 자신들이 만들어 가는 방향전환을 위한 용어라고 할 수 있다. 또한, 농촌이나 도시 등 지역경제나 물리적인 여건에 관계없이 삶의 터전에 관심을 가지는 사람들이 주도적으로 만들어 간다는 의미로 정의할 수 있다. 마을만들기에서 마을이란 반드시 행정구역만을 규정하는 것이 아닌 마을 또는 동리의 개념을 말하며, 물리적 사항과 비물리적 사항을 포괄하는 개념이다.

참고자료

· 성미산학교(2016). 마을 학교 : 성미산학교의 마을 만들기. 교육공동체벗.
· 박원순(2011). 마을이 학교다. 검둥소.
· 강철희 외(2013). 지역사회복지실천론. 나남출판.
· 박원순(2009). 마을에서 희망을 만나다. 검둥소.
· 마하트마 간디(2011). 마을이 세계를 구한다. 녹색평론사.
· 이근행(2006). 공동체운동의 형성과 전개에 관한 연구. 성공회대학교 석사학위논문.
· 최병두(2006). 살기좋은 국토만들기를 위한 지역공동체 복원 방안. 도시문제.
· 류경희(2001). 공동육아 협동조합 가족의 공동체성 연구. 성균관대학교 박사학위논문.
· 이상은(2004). 발달장애 청소년 교육복지에 관한 연구 : 발달장애 청소년 대안학교를 중심으로. 단국대학교 석사학위 논문.
· 김세영(2014). 주민 참여형 좋은 마을만들기의 건축 전문가역할에 관한 연구. 대전대학교 대학원. 석사학위논문.