(유아교육기관운영관리 B형)유아교육기관의 조직문화에 대해 서술하시오

소개

유아교육기관운영관리 B형
유아교육기관의 조직문화에 대해 서술하시오.
(영유아교육기관의 조직문화의 특성, 기관장의 리더십 유형, 효율적인 조직문화 관리방안 혹은 사례 제시)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 조직문화
1) 영유아교육기관의 조직문화의 특성
2) 교직원의 자질과 노력
3) 원장의 자질 및 역할
4) 교사의 자질 및 역할
2. 리더십의 개념
3. 기관장의 리더십 유형
1) 권위적 리더십
2) 민주적 리더십
3) 자유방임적 지도성
4. 효율적인 조직문화 관리방안 혹은 사례

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나면서부터 어떤 형태로든 조직 속에서 조직의 영향을 받으면서 생활하게 된다(김영옥,2003;Hall,2000). 인간은 인간이 만들어 놓은 집단인 조직으로부터 인간다운 사고와 행동, 관습 등을 반복적으로 보고, 듣고, 생각해 가는 과정을 거치면서 자연스러운 모방을 통해 사회화되어 가게 된다.
이렇게 모든 조직은 독특한 문화적 공동체를 이루고 구성원은 그 집단에 귀속감을 가지고 생활해 가게 된다.
유아교육기관이 효율적 운영관리를 위한 조직은 여러 가지 요인을 바탕으로 그 기관의 실정에 알맞게 계획되고 실행되어져야 한다(임재택, 1999).
그 여러 가지 요인에는 해당기관의 운영주체, 시설 규모 및 교직연수, 경영철학 및 운영방침, 운영자의 리더십 유형, 교직원의 지질과 노력 등이다.
유아교육기관들은 그 운영의 규모가 각각 다르며 운영하는 주체 또한 다양하다. 기관의 운영 목적이나 철학은 물론 운영방법도 여러 가지 양상으로 나타난다. 특히나 유아교육기관의 교사는 자신이 속한 유아교육기관의 조직문화를 긍정적 혹은 부정적으로 인식하고 있는가는 교육기관의 목표달성에 중요한 영향을 미친다.
이렇듯, 유아교육기관은 원하는 목표를 달성하기 위해서 바람직한 조직문화를 형성해야만 한다. 유아교육기관의 조직문화에 대해 서술해 보도록 하겠다.

참고자료

· 신화식, 김명희, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2010
· 김춘경, 민하영, 송규은, 신인숙 외 7명, 유아교육개론, 양서원, 2012
· 이대균, 송정원, 영유아교육기관의 운영관리, 양서원, 2009