유아교육기관운영관리=유아교육기관의 조직문화에 대해 서술하시오.(영유아교육기관의 조직문화의 특성, 기관장의 리더십 유형, 효율적인 조직문화 관리 방안 혹은 사례 제시)re

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	13건
B형	유아교육기관의 조직문화에 대해 서술하시오.(30점) (영유아교육기관의 조직문화의 특성, 기관장의 리더십 유형, 효율적인 조직문화 관리 방안 혹은 사례 제시) 유아교육기관의 조직문화에 대해 서술하시오.(30점) (영유아교육기관의 조직문화의 특성, 기관장의 리더십 유형, 효율적인 조직문화 관리 방안 혹은 사례 제시)

목차

1. 서론

2. 본론
2.1. 영유아교육기관의 조직문화의 특성
1) 영유아교육기관
2) 조직문화의 구성요소
2.2. 기관장의 리더십 유형
2.3. 효율적인 조직문화 관리 방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
우리나라의 유아교육기관은 유아들을 위한 최적의 보호와 형식을 갖춘 교육을 실시하기 위하여 국가에서 법과 제도적으로 공인한 교육시설이다. 유아교육기관은 유치원과 보육시설(어린이집)로 구분된다. 유아교육기관은 초등학교 이상의 교육기관과는 달리 대상, 목적, 관할 행정부처 등에 따라 다양한 명칭으로 운영되고 있다.

2. 본론
2.1. 영유아교육기관의 조직문화의 특성
1) 영유아교육기관
서론에서 언급하였듯이, 유아교육기관에는 유치원과 어린이집이 있다.
유치원(Kindergarten)은 ‘교육법’을 근거로 하여 만 3세부터 취학 전(초등학교) 시기의 유아들을 교육하기 위하여 설치, 운영되는 교육 기관으로 교육과학기술부가 관할 아래 있다. 유치원의 설립 주체는 크게 두 가지로, 국·공립 기관인 초등학교에서 운영하는 병설 유치원과 개인, 사립학교법인, 각종 사회단체 및 종교단체 등에서 설립하여 운영하는 민간 사립 유치원으로 구분된다.
어린이집은 영유아보육법에 근거한 보육시설을 주로 일컫는 명칭이다.

참고 자료

김용숙. (2008). 보육과정. 서현사.
김현진. (2015). 유치원의 조직문화와 원장의 변혁적 리더십, 교사의 창의적 인성이 교수몰입에 미치는 영향. 부경대학교 석사논문.
여윤경. (2003). 유아교육기관 원장의 리더십 유형이 교사의 직무스트레스 및 이직의도에 미치는 영향. 총신대학교 석사논문.