[2017 인간행동과사회환경E형] 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.

소개

행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.

-특징과 의의를 분명하게 밝히어야 함.
-자신이 이해한 내용을 제시하여야 함.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 행동발달에 대한 개요
1) 행동발달의 원리
2) 행동발달 이론의 연구방법
2. 행동발달에 대한 인본주의 입장과 요점
1) 인간의 능동성
2) 인간심리
3) 합리성
4) 독자성
5) 미래지향성
3. 행동발달에 대한 로저스 이론의 개념
1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987)
2) 기본개념
4. 행동발달에 대한 로저스 이론의 특징
1) 현상학적 장
2) 자아
3) 실현화 경향성
4) 가치의 조건화
5) 사람의 기능
5. 로저스 이론에서의 성격발달
1) 자기일체감
2) 긍정적 관심
3) 공감적 이해
6. 행동발달에 대한 로저스 이론의 의의와 한계
1) 의의
2) 한계점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
인본주의 이론에서는 각 개인이 세계를 경험하는 방식을 강조한다. 즉 개인이 자기 자신과 세계를 어떻게 지각하고 해석하는가에 따라 행동이 다르게 나타난다고 본다. 인간은 내면적으로 자신들의 삶을 책임지고 자신의 발달을 촉진시킬 수 있는 능력을 갖고 있다고 본다. 이 이론은 인간본성은 중립이나 선한 것이며 나쁜 속성은 자아발달의 상처를 입힌 손상의 결과라고 보며 삶 전체의 단계별 특징을 명확히 구분 짓지 않는다. 인간이 자기 자신과의 세계를 어떻게 지각하는가를 연구함으로써 인간의 본질에 대하여 많은 지식을 얻을 수 있고 심리현상의 설명이 가능하다고 본다. 행동발달에 대한 인본주의 이론은 인간과 동물이 구별되는 질적인 문제, 즉 인간의 자유의지와 자아실현을 추구하려는 인간의 기본적인 욕구를 강조한다.
인본주의 이론의 대표적 학자로는 Rogers의 현상학적이론, 매슬로우의 욕구단계이론, 머레이의 인간론 등이 있다. Rogers의 현상학은 개인의 주관적인 경험, 감정, 세계와 자신에 대한 개인적 견해와 사적 개념을 중시한다. Rogers는 현상학적 심리학자의 한 사람으로 사람이 어떻게 행동하는가 하는 것은 그 사람이 세계를 어떻게 지각하느냐에 달려 있다고 보았다. 행동이란 개인이 세계를 지각하고 해석한 직접적인 사건의 결과로 생기므로 인간의 행동을 잘 이해하기 위해서는 그 개인의 내적 준거틀을 이해할 필요가 있다고 강조하였다.
이러환 관점에서 과제물 작성을 위해 본문에서는 행동발달에 대한 Rogers 이론의 주요개념을 살펴본 후 로저스 이론의 특징과 의의에 대해 논해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 행동발달에 대한 개요
1) 행동발달의 원리
행동발달에 관계되는 요인에 대해 이론간의 완전한 합의점을 찾기는 어렵다. 그러나 발달의 현상과 과정에 관하여 몇 가지 일반적 원리에 대해서는 어느 정도의 합의가 이루어지고 있는 것으로 보인다. 행동발달에 대한 관점에서 그 원리를 정리해 보면 다음과 같다.

참고자료

· 최옥채 외 공저(2015), 인간행동과 사회환경, 양서원
· 구혜영 저(2015), 인간행동과 사회환경, 신정
· 권중돈 저(2014), 인간행동과 사회환경(이론과 실천), 학지사
· 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
· 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
· 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
· 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
· 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정