교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고 교사의 자질을 향상 시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 상황과 관련한 교사의 자질내용
2. 교육관에 따른 교사의 자질
3. 보육교사의 자질과 역할
4. 교사의 자질을 향상 시킬 수 있는 실제적인 방안
5. 노력(좋은 보육교사가 되기 위해서)
6. 오늘날 보육교사의 상황 및 개선방안
7. 자신의 보육철학 및 아동관

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교사의 자질에 대해 전통적으로 교사의 인성적 특성을 강조하여 유아를 사랑하고 돌볼 수 있는 성숙된 사람인가에 초점이 맞추어져 왔으나, 최근에는 교사가 가지는 교수행동과 더불어 신념체계나 의식, 즉 전문적 자질을 중요하게 인식하는 경향으로 나타나고 있다.
교사 역할의 비중은 매우 크다고 할 수 있다. 놀이가 활발하게 이루어지도록 교사는 놀이 환경을 구성하고, 놀잇감을 제공하고, 적절하게 놀이를 개입하여 주어야 한다.
유아교사는 교육의 대상이 다른 어느 시기보다도 환경의 영향을 많이 받는 유아들로서 유아교사의 역할과 임무는 매우 중요하다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련해서 교육관에 따른 교사의 자질에 대해서 설명하고 교사의 자질을 향상 시킬 수 있는 실제적인 방안에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 상황과 관련한 교사의 자질내용
보육교사는 영유아와의 상호작용 시간이 길고 영유아들의 생활에 깊이 관여하므로 그 역할이 매우 중요하다. 보육교사는 영유아보육에 관한 확고한 철학을 갖고 따뜻한 마음과 영유아를 사랑하는 마음을 가져야 하며 영유아기 경험의 중요성을 인식해야 한다.
영유아들의 발달 특성상 힘들고 인내심이 필요한 순간들이 매 시간마다 생길 수 있기 때문에 인내심이 많아야 한다. 장시간의 생활 속에서 판단을 내리기 쉽지 않는 상황들에 직면했을 때에 문제 상황을 잘 대처해 나가려면 교육과 경험을 토대로 최상의 문제 해결능력을 갖춘 교사가 되어야 하는 것이다. 보육교사의 급여가 최저 임금 수준에 교사 대 아동 비율이 너무 높기 때문에 노동환경이 너무 좋지가 않다. 보육교사의 자긍심도 점점 사라져 가는 거 같다. 보육교사들이 아이들을 사랑으로 가르칠 수 있는 시스템이 도입 되어야 할 것이다.

2. 교육관에 따른 교사의 자질
유아교사의 역할에 대한 인식과 기대 범주는 시대상황에 따라 조금씩 변화해 왔음을 알 수 있다. Spodek(1985)은 교사의 역할을 양육역할, 교수 역할, 관련자 역할 세 가지로 분류하였다.

참고자료

· 김춘경, 민하영, 송규은, 신민숙, 유승희, 유아교육개론, 양서원, 2012
· 윤애희, 정정옥, 영유아 놀이지도 , 창지사
· 문혁준, 서소정, 김정희, 김혜연, 김태은, 아동학개론, 창지사