인간과 사회(아동복지시설) - 아동복지시설의 필요성을 제시하고, 아동복지시설의 한 유형을 들어 소개 및 사회적 역할을 설명하고, 아동의 권리와 복지를 위해 바람직한 실천방안을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
2.1. 아동복지란 무엇인가?
2.2. 아동복지시설의 필요성
2.3. 국내의 아동복지시설 – 영실애육원
2.4. 아동의 권리와 복지를 위한 실천방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
최근 대한민국에서는 ‘유치원 아동학대’, ‘통영 초등생 성폭행’, ‘나주 초등생 성폭행’, ‘평택 아동 암매장 살인사건’등의 아동범죄들이 일어났다. 이렇게 우리는 하루를 멀다하고 뉴스, 신문 등과 같은 다양한 언론 매체들을 통해 아동학대, 아동성범죄, 아동살인 등의 아동문제들을 자주 접하고 있다. 이중에서 가장 심각한 것은 방임과 폭력 등의 아동학대로 하루에도 평균 22건의 신고 전화가 들어올 만큼 매년 발생률이 높아지고 있다.
현재 시행되고 있는 ‘아동복지법’은 2014년에 새롭게 개정된 법률로 1961년 12월에 ‘아동복리법’이라는 이름으로 처음 제정되었던 법률에 비해 처벌과 같은 규정이 많이 강화되어있음에도 불구하고 최근 5년간 아동학대는 4만여 건이 넘어서는 등 아동을 대상으로 한 범죄, 가혹행위가 증가했다. 그리고 이러한 현상을 깊이 생각해자면 아동에 대한 아주 기본적인 권리와 복지가 이루어지지 않고 있다는 것이다.
이와 같은 현상의 문제들을 규명하고자 필자는 본론에서 아동의 복지, 권리 증진을 위한 대표적인 협력 시설인 ‘아동복지시설’에 대한 필요성 제고와 함께 그에 대한 설명, 유형, 역할 등에 대해 이야기를 하고, 아동의 권리와 복지를 증진시킬 수 있는 개인적, 가정적, 사회적인 실천방안을 제시할 것이다.

2. 본론
2.1. 아동복지란 무엇인가?
조선의 제22대 왕인 정조 이산의 어록에 따르면 ‘세상의 모든 일의 처리에는 순서가 있다’고 한다. 이처럼 모든 인간은 영아기를 거쳐 유아기, 아동기, 소년기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기를 맞이하는 순서를 가진다. 즉 모든 인간이 일정한 순서에 따른 동일한 성장 과정을 거친다는 것이다. 그렇기 때문에 일찍이 수많은 학자들이 ‘아동’이라는 개념을 정의하기 시작했다. 그리고 이를 이해하기 위해 철학적 분야, 종교적 분야, 사회 문화적 분야, 교육학적 분야 등에서 아동을 연구하였다.

참고자료

· 문선화 외 5인, “아동학대의 이해”, 양서원, 2011.
· 오승환, “한국의 학대아동보호정책”, 나눔의 집, 2009.
· 이숙종 외 5인, “아동복지의 이해”, 학문사, 1997.
· 전육상 외 4인, “아동복지론”, 유풍출판사, 2004.