성인학습및상담론// 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명 & 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논함

소개

행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 살펴보고
비교설명을 더하였습니다.
위 네가지 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바에 대해 논하였습니다.

유용하게 참고활용하시기 바랍니다 :)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5) 비교 정리
2. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바에 대하여

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
성인교육의 경우 ‘가르친다’라기보다는 ‘스스로 배운다’는 것이 성인학습의 중심이다. 교육이란 제도화된 학습으로, 예를 들어 책을 읽는 동안 학습이 일어나지만, 교육은 독서지도 프로그램이라는 구체적이고 계획된 과정을 통해 일어난다. 그 동안 정통적 교육학에서는 교육을 학습보다 넓은 개념으로 규정했지만 성인교육자들에게 학습의 의미는 교육에 의해 인도되는 행위뿐만 아니라 그 이상의 넓은 의미로 받아들여진다. 이러한 개념차이는 아동교육의 중심용어인 교육학과 성인의 주도적 학습을 강조하는 성인교육학으로 구분하게 되었다. 따라서 흔히 사용되는 성인교육보다는 오히려 성인학습이라는 용어가 성인을 대상으로 한 성인교육에 포괄적인 것이라 하겠다.
성인학습은 관찰 가능한 행동뿐만이 아니라, 지식이나 기능을 획득하는 것은 물론 습관, 태도, 선택력, 변별력, 판단력, 사회적 적응력 등 여러 가지 형태의 능력 및 이상과 가치관 등을 습득, 형성하는 것을 포함한 광범위한 의미를 내포한다. 즉, 성인학습은 관찰 가능한 행동과 그러한 행동이 이루어지는 보이지 않는 인지적이고 정서적인 과정을 포함하는 학습자 중심의 관점이다. 성인학습은 학습자의 인지적 과정이며, 제도화된 교육의 의미와 일상생활에서 일어날 수 있는 비계획적이며 우연한 학습도 포함되는 개념이다. 따라서 성인학습은 교육에 의해 인도되는 행위뿐만 아니라 그것을 넘어서는 보다 넓은 의미로 인식된다.
과정으로서의 학습은 학습이 발생할 때 무슨 일이 일어났는지에 초점을 맞춘다. 이것은 학습이론들로부터 이해가 가능하며, 우리는 학습에 관한 매우 다른 가정들을 제시하는 지향방식들에 맞춰 성인학습에 대한 유익한 통찰을 제공할 수 있다. 이에 기본적인 지향방식들로서 여러 학습이론들을 살펴볼 필요가 있다.
여기서 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교하여 살펴보고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하기로 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교
1) 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론은 가장 잘 알려진 학습 지향방식이다.

참고자료

· 권두승 외(2016). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사
· 정순례 외(2013). 학습이론의 이해와 적용, 학지사
· 박숙희 외(2007). 교수-학습과 교육공학. 학지사
· 권대봉(2006). 성인교육방법론. 학지사
· 정민승(2010). 성인학습의 이해. 에피스테메
· 김신일 외(2005). 학습사회의 교육학. 학지사
· 권낙원 외(2006). 교수 학습 이론의 이해. 문음사
· 경기신문 2014.10.29. 세상을 바꾸는 도전