미디어교육 공통// 노인들을 대상으로 한 미디어교육의 현황과 필요성을 설명 & 노인들의 스마트 미디어 활용사례를 조사해 문제점을 분석

소개

노인 미디어교육의 개념, 현황, 필요성에 대해 검토하고
노인들의 스마트 미디어 활용사례를 살펴보고 어떤 문제점이 있는지 분석하였습니다.
또 노인 미디어교육과 관련한 시사점에 대해 언급하였습니다.

유용하게 참고활용하시기 바랍니다 :)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 노인 미디어교육의 개념
2. 노인 미디어교육의 현황
3. 노인 미디어교육의 필요성
4. 노인들의 스마트 미디어 활용사례와 문제점
1) 노인 스마트 미디어 활용과 문제점
2) 시사점

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
오늘날 의학기술의 발전으로 인한 수명의 연장과 젊은이들의 출산기피현상에서 비롯된 출산율 저하는 전 세계적으로 노인인구 비율을 증가시키기고 있으며, 이로 인해 이미 한국을 비롯한 많은 나라들이 고령화 사회로 진입하게 되었다.
노인인구의 증가는 우리사회에서 노인에 대한 관심을 환기시키고 있으며, 나아가 성공적인 노화에 대한 문제를 이슈화 하였다. 성공적인 노화는 곧 행복한 삶을 살아간다는 것을 의미하며 이는 자신과 세상을 바라보는 관점에 달려 있다고 할 수 있다. 즉 자신과 세상을 바라보는 관점이 긍정적이라면 나이가 들어감으로써 겪게 되는 질병이나 사별 등의 부정적인 상황을 얼마든지 극복하여 성공적인 노화에 도달할 수 있다. 노인교육은 궁극적으로 노인들로 하여금 긍정적인 관점을 지니게 만들어 삶을 주도하고 삶의 질을 향상시키며 성공적인 노화를 이루는데 목적이 있다. 구체적으로 노인교육은 노인들에게 급속히 변화하고 있는 사회에 적응하기 위한 방법을 알려주고, 유익한 여가를 제공하며, 자아를 실현시키기 위한 수단이 될 수 있다.
현대사회에서 미디어 능력은 미디어에 대해 능동적으로 대처하고 주체적으로 커뮤니케이션을 하기 위한 필수적인 능력이다. 이런 점에서 노인교육의 하나로서 미디어교육은 노인들에게 미디어를 선택하고 올바르게 활용할 수 있는 미디어 능력을 길러준다. 노인들이 미디어교육에 참여함으로써 지금까지 살아오면서 만들어진 자신의 고정관념을 깨뜨릴 수 있고, 교육을 통해 획득한 미디어 능력을 활용하여 자신들의 목소리를 냄으로써 노인에 대한 사회의 부정적인 편견을 극복하는 등 일련의 변화들을 경험할 수 있을 것이다.
이에 노인들을 대상으로 한 미디어교육의 현황과 필요성을 살펴보고자 한다. 또한 노인들의 스마트 미디어 활용사례를 조사하고 거기에 어떤 문제점이 있는지 분석하기로 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 노인 미디어교육의 개념
미디어교육은 인간과 사회의 관계에 있어서 인간 중심의 커뮤니케이션 질서를 회복하기 위해 인간이 스스로 미디어를 선택하고 올바르게 활용할 수 있는 주체적인 능력을 함양시키기 위한 교육이다.

참고자료

· 김기태(2009). 미디어교육의 이해와 활용. 한국콘텐츠진흥원
· 정민승(2010). 성인학습의 이해, 에피스테메
· 최성재 외(2010). 고령화사회의 노인복지학. 서울대학교출판문화원
· 권중돈(2010). 노인복지론. 학지사
· 기영화(2007). 노인교육의 실제. 학지사
· 홍영신(2013). 노인과 미디어. 커뮤니케이션북스
· 강진숙(2009). 노인 미디어교육의 목표와 교육방법에 대한 인식 연구. 한국언론정보학보 48호. 306~325
· 미디액트
· MBC시청자미디어센터
· 부산시청자미디어센터
· 광주시청자미디어센터
· 서울문화재단