[학교폭력예방의이론과실제] 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오. 2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.

소개

[학교폭력예방의이론과실제]
1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.
2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.

국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 꼼꼼하게 조사하여 정리하였습니다.
다양한 서적, 학술지, 논문 등을 참고하여 작성하였습니다.
참고한 부분은 각주와 인용부호를 활용하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 결과
3. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 어울림 학교폭력예방 프로그램
2) 인격성숙 우리 숲 프로그램
3) 또래상담 프로그램
4) 무지개 프로그램
5) 청소년 경찰학교 프로그램
6) 입장 바꿔 생각해 봐!
7) 행복하고 즐거운 학교!
8) 시우보우
9) 내가 바로 지킴이

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 새로운 것에 적응하는 불안의 시기이며, 급격한 성장은 신체적 변화에의 적응과 성인기로의 생활 확대에 따른 적응 문제에 직면하게 된다. 이 시기는 심한 감정 변화로 상황을 잘 극복하지 못하면 폭력행동으로 나타나게 된다. 학교폭력은 가해자와 피해자의 구분이 불분명하다. 학교폭력은 가해학생과 피해학생이 같은 공간에서 생활하는 시간이 많기 때문에 언제라도 상호 간에 폭력이 행사될 수 있고 가해자와 피해자의 구분이 어려운 경우가 많고, 피해학생이 피하려고 하여도 피할 수 없는 경우가 많아 사전에 예방할 수 있는 방법이 용이하지 않다. 또한 피해학생이 폭력 행위를 학습하거나 모방함으로써 가해자가 되기도 한다. 폭력의 배경과 원인이 복합적이고 매우 다양하며 예외적인 현상도 많고 새로운 현상이 나타나기도 한다. 학교폭력이 갈수록 저연령화 되는 추세로 21.1%가 초등학교 때 처음으로 학교폭력을 당한 것으로 나타났다. 그리고 최근에는 정서적인 폭력이 증가하고 있는 추세이다. 단순한 신체 폭력이 아닌 강제적 심부름, 사이버 폭력, 성적 모독 등 언어적, 정신적 폭력이 증가하고 있으며, 지속성을 지니고 있다.
학교폭력은 그 정도나 양상이 갈수록 다양해지고 예측할 수 없는 상황에서 돌발적으로 발생하고 있다. 또한 학교폭력은 한 가지 원인으로 발생하는 경우가 극히 드물고 여러 원인이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많다.
우리 사회의 심각한 청소년문제의 하나인 학교폭력은 심각성이나 중요성에 대한 사회적 인식과 해결이 절대적으로 필요하다.
본문에서는 첫째, 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하고, 둘째, 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
1) 학교폭력의 개념
「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」(2013.3.21.)에 명시되어 있는 “학교폭력”이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 ......<중 략>

참고자료

· 고형일(2007)「학교폭력 예방 프로그램 개발 연구」한국교육개발원
· 교육부,여성가족부(2014)「또래가 나선다. 친구를 위하여」
· 교육부(2014)「"현장중심 학교폭력 대책" '14년 추진계획 발표」
· 교육부(2016)「2016년 1차 학교폭력 실태조사 결과」
· 교육부,한국교육개발원(2014)「2014년 1차 학교폭력 실태조사 분석결과 발표」
· 김선형(2005)「학교폭력 예방에 대한 교사·학생 인식에 관한 연구」가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문
· 김종주(2007)「영상매체의 학원폭력물이 청소년 폭력성에 미치는 영향」국민대학교 대학원 석사학위논문
· 대전광역시교육청 새솔센터(2012)「2012.대전광역시교육청 인격성숙 우리 숲 프로그램」
· 도기봉(2007)「학교폭력 가해 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」대구대학교 대학원 박사학위논문
· 박효정,이희현,김기은,서정연,이혜선,우선하,정다연(2014)「어울림 학교폭력예방 프로그램(고등학교 학생용)」한국교육개발원
· 안세진(2007)「학교폭력 실태 및 대처방안에 관한 연구」경남대학교 대학원 석사학위논문
· 장세영(2014)「학교폭력 사안처리 가이드북 개정 추진」교육부
· 차경수(2000)「한국의 청소년정책」양서원
· 최운선(2005)「학교폭력 관련변인에 관한 메타분석」한국가족복지학, 10(2)
· 한승재(2004)「학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구」안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문
· 푸른나무 청예단 홈페이지