내가 생각하는 교육공학과 교육공학의 다섯가지 주요 영역, 유아교육 현장에서 교육공학의 적용

목차

I. 서론

II. 본론
1. 내가 생각하는 교육공학
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
3. 유아교육 현장에서의 교육공학의 다섯 가지 영역의 적용
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
역사적으로 우리나라에서는 원시 고대사회를 시작으로 삼국시대, 고려시대를 거쳐 조선시대를 지나 오늘날에 이른 교육공학의 흐름과 모습을 찾아볼 수 있다.
그러나 옛날의 교육공학은 학문 내에서의 시각이 아닌 당시 사회에 적합한 도구나 교수방법을 기준으로 본 경우이다.
그렇기 때문에 6.25 전쟁 이후부터 시청각 교육의 도입으로 교육공학의 발전 과정을 찾아 볼 수 있다.
특히 초고속 인터넷의 보급으로 2001년부터 현재에 이르기까지 교육공학의 중요성은 교육의 여러 측면에서 대두되고 적용되고 있다.
이를 바탕으로 내가 생각하는 나름대로의 교육공학의 정의를 내려보고, 또한 교육공학의 다섯 가지 주요영역인 설계영역, 개발영역, 활용영역, 관리영역, 평가 영역에 대하여 자세히 알아 본 후 이러한 하위 영역들이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 알아보고자 한다.

II. 본론
1. 내가 생각하는 교육공학
교육공학은 과거에서부터 현재까지 우리의 교육 안에서 내적, 외적으로 자리 잡고 있고, 또 미래를 향해 변화해 가고 있다.
우리가 유치원에서부터 대학교 등 더 많은 교육을 받고 공부를 하기 위해서는 여러 가지 매체가 필요하다.
내가 초등학생일 때에는 칠판에 분필을 사용하고 쉬는 시간마다 지우개로 지우고, 창문을 열고 그 가루를 털어 날리곤 했었다. 중학교에 들어가서는 새로운 칠판과 분필, 지우개가 등장했다.
일반 분필을 대신하여 액을 보충해서 쓰는 마커를 사용하는 칠판으로 교체되었고, 지우개도 일반 칠판 지우개와는 다른 형태였다.
고등학교에 가서는 자동으로 칠판을 지워주는 전자동 시스템의 칠판을 사용했었다.
이렇게 교육공학은 항상 우리 주위에서 찾아 볼 수 있다.
유치원에서부터 성인에 이르기까지 교육을 받을 때 선생님이 필요하듯이 교육공학은 배움에 한발 더 다가갈 수 있는 그러한 학문인 것 같다.
공학은 engineering으로서가 아닌 technology로서의 의미를 지니는 것이 맞다고 생각한다.

참고자료

· 교육공학 / 방송통신대학교 / 임철일, 이정훈, 이동주 공저 (2014)
· 교육방법 및 교육공학 -교육공학의 3차원적 이해- / 학지사 /조규락, 김선연 공저(2006)
· 영유아의 효율적 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체 이론과 실제 / 이인원, 양진희, 이은진 공저 / 양서원(2009)
· 유아교수공학과 교수·학습 방법 / 유혜령, 강은희, 박지영 지음 / 창지사(2007)
· 구성주의 유아교육교수법 / 곽향림, 허미화, 김선영 옮김 / 창지사(2007)
· 교육공학 (이화여자대학교 교육공학과) / 교육과학사(2006)
· http://hdi5015.blog.me/10104969054