아동건강교육 : 누리과정(3~5세)과 표준보육과정(0~2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오(공통점, 차이점이 반드시 포함되도록 비교할 것)

목차

I. 공통과제 목 차
1. 서 론
2. 2세 표준보육과정과 3세 누리교육과정의 영역 및 범주
3. 결 론
4. 참 고 문 헌

II. B형 목 차
1. 서 론
2. 유아 영양교육의 목표
3. 유아 영양교육의 주요 내용과 방법
4. 영양교육프로그램 실시를 위한 교사의 역할
5. 주요활동계획안
6. 결 론
7. 참 고 문 헌

본문내용

1. 서 론
- 유아교육기관은 어린이집과 유치원으로 나눠지며, 서로 다른 역사적 배경을 가지고 독자적으로 발전한 기관으로서, 사실 두 기관이 자연스럽게 연결된다 는 것은 쉬운 일이 아니다.
- 하지만 현재 이원화되어 있는 유아교육기관의 교육과정과 보육과정이 3-5세 누리과정으로 일원화되어 기관 간 연계는 이루어진 상태이고, 특히 어린이집 의 경우 영유아의 연령에 따라 2세와 3세 영유아는‘0-2세 표준보육과정’과 ‘3-5세 누리과정’으로 나뉘어져 운영되고 있는 상황이다.
- 같은 기관 내에서 연령에 따라 각각 다른 보육과정과 교육과정을 토대로 운영 되고 있는 0~2세 표준보육과정과 3~5세 누리과정의 연계성 파악은 매우 중요 하다 할 있다.
- 따라서, 본 고에서는 특히 2세 표준보육과정과 3세 누리교육과정의 영역 및 범주 중에서 교육과정 건강교육과 관련한 공통점 및 차이점을 비교해 보고자 한다.
2. 2세 표준보육과정과 3세 누리교육과정의 영역 및 범주
- 2세 표준보육과정의 6개 영역은 총 18개의 내용범주, 3세 누리과정은 총 20개 의 내용범주로 구성되어 있다. 2세의 기본생활영역은 2개의 내용범주로, 신체 운동, 사회관계, 예술경험, 자연탐구영역은 3개의 내용범주로, 의사소통영역 은 4개의 내용법주로 구성되어 있으며, 2세 표준 보육과정과 3세 누리과정의 내용범주는 서로 동일한 내용으로 연계가 되어 있다.
- 특히 본 고에서 다루고자 하는 건강교육 영역과 관련해서는 2세 표준교육과정 의 기본생활과 신체운동영역이 3세 누리교육과정에서는 합하여져 신체운동· 건강 영역이 되었다.

2.1 2세 표준교육과정의 기본생활, 신체운동영역과 3세 누리교육의 신체운동· 건강영역 비교
- 2세의 기본생활과 신체운동영역이 3세에서는 합하여져 신체운동·건강영역이 되었다.
- 2세 표준보육과정에서 기본생활영역은 일상생활의 기본이 되는 건강, 영양, 안전에 관한 지식을 습득하고 안전하게 생활하는 태도를 기르기 위한 영역이 다.
- 이를 위해‘건강하게 생활하기’,‘안전하게 생활하기’의 두가지 내용 범주 로 구성되어 있다.

참고자료

· 교육과학기술부, 보건복지부(2013), 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 보건복지부
· 교육과학기술부, 보건복지부(2013), 3세 누리과정에 기초한 어린이집프로그램교사용지도서 1-7, 교육과학기술부, 보건복지부
· 보건복지부(2013), 어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램, 보건복지부
· 윤혜원(2009), 유치원 교육과정과 표준보육과정의 내용에 관한 분석연구, 부모교육연구
· 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애(2012), 유아교육개론, 양서원
· 김나영, 이경열, 정욱호, 홍계욱(2005), 영유아발달, 양서원
· 박경애, 이지현(2000), 영유아 영양에 대한 어린이집 교사들의 지식, 열린 유아교육연구
· 박금미(2005), 어린이집 교사들의 영양지식과 영양교육에 대한 인식 조사 연구, 한국조리과학회지,
· 엄정애, 이성희(2004), 유아교사의 유아영양에 대한 태도 및 영양지식의 정도에 관한 연구, 유아교육연구
· 정미라, 배소연, 이영미(2007), 영유아을 위한 건강 및 영양교육, 양서원