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[공통교양과목] 2015년 2학기 언어의이해 중간시험과제물 C형(한글의 창제에 대해)

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최초등록일 2015.09.16 최종저작일 2015.09
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[공통교양과목] 2015년 2학기 언어의이해 중간시험과제물 C형(한글의 창제에 대해)
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 언어의이해 자료 7건
    C형 한글의 창제에 대해 간략히 기술하시오(30점).

    목차

    한글의 창제에 대해 간략히 기술하시오.


    - 목 차 -

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
    1. 한글창제의 원리
    2. 한글의 우수성

    Ⅲ. 결 론

    참고문헌



    <함께 제공되는 참고자료 한글파일>
    1. 한글에 대한 오해와 진실.hwp
    2. 한글의 명칭 변천.hwp
    3. 훈민정음 창제 이전.hwp
    4. 훈민정음의 창제.hwp
    5. 훈민정음의 창제에 대한 비밀.hwp
    6. 훈민정음의 창제와 그 주변 이야기.hwp

    본문내용

    Ⅰ. 서 론

    한 나라의 언어는 그 나라의 역사와 문화의 총체적 산물이라 볼 수 있다. 한글 역시 우리 역사와 문화의 총체적 산물이며 동시에 작가, 문명비평가, 언어학자 등 세계 석학들이 인정하는 우수한 세계적 문화유산이기도 하다. 영국의 역사가 존 맨은 한글에 대해 한글은 모든 언어가 꿈꾸는 최고의 알파벳이다. 단순하고 효율적이며 세련된 이 알파벳은 가히 알파벳의 대표적 전형이다. 모든 언어학자들로부터 고전적 예술 작품으로 평가되고 있는 한글은 인류의 위대한 지적 유산 가운데 하나다. 라고 말했으며 세계 언어학 연구의 최고봉이라 할 수 있는 옥스퍼드 언어학 대학에서 합리성, 과학성, 독창성 등의 기준으로 세계 모든 문자의 순위를 매겼는데 가장 훌륭한 문자로 꼽힌 것이 한글이었다고 한다. 특히 한글의 우수성은 한글이 누구나 쉽게 익히고 쓸 수 있도록 효율적으로 고안된 문자라는 점에 있는데 이러한 이유로 유네스코는 문맹퇴치에 일조한 개인 혹은 단체에게 세종대왕상 을 수여하고 있다. 한글을 창제한 세종대왕의 이름을 딴 것이다. 그러나 우리는 한글을 익히고 가르치는 데 있어 이러한 한글의 우수한 원리를 반영하지 않는다.
    이에 본 과제물에서는 한글의 창제에 대해 알아보도록 하겠다.



    Ⅱ. 본 론

    1. 한글창제의 원리

    1) 한글 창제의 근본 사상: 음양오행

    음양오행사상은 음양사상과 오행사상이 결합한 것인데 이는 모두 중국의 고대 철학인 역학에서 나온 것으로 천문학을 배경으로 하고 있다. 음양사상(陰陽思想)이란 우주만물의 모든 현상을 음(陰)과 양(陽)이라는 대립적이면 서도 분리될 수 없는 요소로 설명하는 사상이다.



    - 중략 -

    참고자료

    · 없음
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