[2015경영학개론-리더십] 교재 130~131쪽 설문지를 활용하여 자신의 리더십 유형별 점수를 산출한 후 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행동에 미친 영향을 직장(또는 가정, 개인관계) 생활의 예를 들어 제시, 자신의 리더십에 대한 평가문제

소개

2015년 1학기 1학년 경영학개론 공통, 한국방송통신대학교(방통대) 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성했으며 총 15페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 유형
1) 도구적리더십
2) 표출적리더십
3) 권위주의 리더십
4) 민주주의 리더십
5) 자유방임주의 리더십
3. 조직의 특성에 맞는 리더십 유형
4. 리더십의 중요한 특성들
5. 변혁적 리더십
6. 서번트 리더십
7. 슈퍼 리더십
8. 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행동에 미친 영향을 직장(또는 가정, 개인관계) 생활의 예를 들어 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

“교재 130~131쪽 설문지를 활용하여 자신의 리더십 유형별 점수를 산출한 후(137쪽 연구과제 4번 참조), 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행동에 미친 영향을 직장(또는 가정, 개인관계) 생활의 예를 들어 제시하시오.”를 논제로 “자신의 리더십에 대한 평가문제” 과제를 시작하도록 하겠다. 리더가 갖추어야 하는 특성의 내용은 지난 수십 년 간의 연구를 통해 많이 바뀌어 왔다. 신체적 특성(신장, 체구 등)에서 능력적 특성(창의력, 지성, 지식 등)을 거쳐, 심리적∙성격적 특성(자신감, 정직성, 지배성향 등)과 행동적 특성(지구력, 환경적응력 등)에 이르기까지 많은 변화가 있었다. 그리고 과거의 특성이론은 연구방법상의 문제점들로 인하여 많은 비판을 받아왔으나, 최근 들어 방법론의 발달과 새로운 관점들의 등장으로 그 유효성이 다양한 측면에서 재조명되고 있다. 21세기는 치열한 경쟁 속에서 리더의 중요성이 강조되고 있다. 이런 상황에서 리더십은 더욱 중요하게 여겨지는 분야이다.

<중 략>

리더십이라는 용어가 사용되기 시작한 것은 1800년대 초반부터로 추정되며, 리더라는 단어는 700여 년 전부터 사용되었다. 리더란 ‘이끄는 그 무엇’, ‘이끄는 사람’등으로 정의되고 리더십이란 ‘리더의 지위’등으로 정의된다. 리더십은 우리말로 지도, 지휘, 지도력, 지도의 과정, 지도자의 정신, 역할 등으로 표현되고 있다. 리더십에 관한 정의는 많은 학자들에 의해 다양하게 개념과 되고 있는데 Koonts와 O'Donnel(1976)는 사람들로 하여금 공동목표를 달성하는데 따라오게끔 영향력을 행사하는 것이 리더십이라고 정의하였고, Stogdill(1974)는 집단의 구성원들로 하여금 특정목표를 지향하게 유도하고 그 목표달성을 위해 실제로 행동을 하도록 영향력을 행사하는 것이라고 리더십을 정의하였다.리더십에 관해 연구한 학자마다 서로 다른 정의를 내리고 있어 리더십의 다양한 의미들을 정확하게 정의하기는 매우 어렵다.

참고자료

· 한국방송통신대학교 편집부 저, 경영학개론 (2015-1), 한국방송통신대학교, 2014.
· 김은영, 김대곤 외 8명 저, 인성과리더십, 양서원, 2015.
· 김진철, 김진극 외 2명 저, 경영학의 이해, 형설출판사, 2015.
· 김동한, 관리자의 역할과 리더십, 월드인재교육원, 2015.
· 이진규, 현대경영학, 법문사, 2015.
· 신응섭, 이재윤 외 1명 저, 리더십의 이론과 실제, 학지사, 2004.
· 김성수, 21세기 글로벌 리더십 개발, 탑북스, 2010.
· 박유진, 이영우 저, 리더십의 이론과 진단, 양서각, 2014.