인간과 교육 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(1

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 개념과 목적
3. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 설명
1) 인구고령화에 따른 노년층 교육의 수요증가
2) 학교교육의 한계점
3) 자기성장과 개발
4) 교육의 기회 평등
5) 지식산업의 도래

Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 피아제 인지발달단계이론
2. 인지발달의 과정과 주요 개념
1) 인지발달의 과정
2) 주요 개념
3. 피아제 인지발달단계이론에 대한 설명
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 학생의 사고를 이해하기
2) 교수전략을 학생들의 능력 수준에 일치시키기
3) 지식을 구성하기

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 살면서 주변에서 평생교육이라는 말을 한번쯤은 들어봤을 것이며, 학교 또는 공공기관에서 평생교육을 하는 것을 본적 있을 것이다. 연령과 성별에 구분없이 인간과 교육은 떼려야 뗄 수 없는 관련을 지니고 있다. 교육은 인간이 태어나는 순간부터 시작되어 유아기부터 노년기를 거쳐 죽음에 이르는 순간까지 평생에 걸쳐 계속된다. 또한 교육은 가정과 학교뿐만 아니라 사회의 모든 것을 통해 이루어진다. 그러기 때문에 인간은 언제 어디서나 교육에 직접적, 간접적으로 관여되어 있고, 때로는 본인이 교육의 주체로서, 때로는 교육의 대상자로서 참여하고 있다고 볼 수 있다. 인간은 교육을 통해서 인간적으로의 성장을 이룰 수 있는 교육적인 존재이다.
최근 방영한 굿닥터라는 드라마에서 일찍 부모를 잃은 은옥이라는 아이를 맡은 고모는 개장수 이다. 그녀는 은옥이의 지적능력이 다른 아이와 다르다며 사람으로 대한 것이 아니라 본인이 키우는 개들 우리에 방치해 놓고 키웠다. 그 아이는 말도 할 줄 모르고, 개처럼 난폭해진 상태로 병원에 실려와서 치료를 받는 내용이었다.
과거에도 숲속 동물들 사이에서 자란 한 남성이 발견되어 적잖은 충격을 준 적 있었다. 그는 몇 년 후 교육을 받고 수저로 밥을 먹을 수 있게 되었고, 본인 스스로 수염도 깍고 인사도 하고 글을 쓰는 모습을 보여줬다. 이처럼 인간은 교육을 통해서 인간으로서의 성장을 이룰 수 있음을 다시 한 번 보여주는 예시가 된다. 그러므로 바람직한 인간이 되기 위해서는 교육이 인간이 살아가고 사회를 유지하는데 없어서는 안 될 필수적인 요소라 생각된다. 원래 교육이란 평생에 걸쳐서 이뤄져야 하는 것이지만 학교만 지나치게 교육의 장으로 인식하고 있는 잘못을 바로 잡고 교육의 특성을 부각시키기 위해 ‘교육’ 앞에 ‘평생’을 붙여 평생교육이 시작되었다고 볼 수 있다. 그렇다면 평생교육이란 무엇을 의미하며, 언제부터 시작되었는지, 성장발달 단계에 따라 우리가 습득하는 것은 무엇이며 배워야 할 것은 무엇인지 다음 두 가지 논제를 바탕으로 알아보도록 하겠다.

참고자료

· 조화태 외 2명 (2012) / 인간과 교육 / 한국방송통신대학교출판부
· 김신일, 김재웅 (2012) / 평생교육경영학 / 한국방송통신대학교출판부
· 최은수 외(2010) / 평생교육론 / 학지사
· 한숭희(2009) / 학습사회를 위한 평생교육론 / 학지사
· Herbert P. Ginsburg 저. 김정민 역(2006) / 피아제의 인지발달이론/ 학지사