[유아발달 B형] 발달의 쟁점 3가지를 각각 설명하고, 각 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 사례를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 발달이란

2. 발달의 원리

3. 발달의 쟁점 3가지
1) 유전과 환경
2) 성숙과 학습
3) 연속성과 불연속성

4. 발달의 각 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 근거
1) 유전과 환경을 적용하여 설명할 수 있는 근거
(1) 언어발달
(2) 성격발달
2) 성숙과 학습을 적용하여 설명할 수 있는 근거
(1) 행동 특성
(2) 적응
3) 연속성과 불연속성을 적용하여 설명할 수 있는 근거
(1) 아동의 역할과 성인의 역할의 구별(불연속성)
(2) 아동, 성인의 역할이 명확하게 구별되지 않음(연속성)

5. 발달의 각 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 사례
1) 유전과 환경을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 가정의 문해 환경과 아동의 언어발달
(2) 성격장애
2) 성숙과 학습을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 문제행동
(2) 유아의 어린이집 적응
3) 연속성과 불연속성을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 청소년기의 비행
(2) 애착의 연속성

6. 나의 의견


Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달은 신체적 발달과 심리적 발달 등 모든 면에서 일정한 원리와 순서를 지니고 있고 이 과정은 어떤 일정한 단계를 거치게 된다고 하는 것이 발달의 원리이다. 또한 발달은 소아가 생존에 필요한 기능을 습득하고 처해 있는 환경에 맞추어 나가려는 적응의 연속이라고 할 수 있다. 발달의 진행은 신체적인 발달이나 정서적인 발달에 있어서 큰 부분에서 세밀한 부분으로 발달한다. 발달은 분화과정인 동시에 통합과정이다. 영아기의 아이가 손에 무엇을 잡을 때나 음식을 입으로 가져갈 때 손만 움직이지 않고 온 몸을 움직이는 경우를 예로 들 수 있다. 정서적인 상태 역시 신생아의 정서는 처음에는 전체적인 흥분상태로 표현되지만 점차 자라면서 기쁨, 공포, 사랑 등 세세한 감정으로 분화된다. 따라서 본론에서는 발달의 쟁점 3가지를 각각 설명하고, 각 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 사례를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발달이란
발달이란 어원적으로는 유기체내에 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내는 현상을 의미한다. 인간발달에 대해 학자에 따라 다양하게 정의하고 있는데 이를 정리하면 다음과 같다. Specht와 Craig는 “인간의 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가르킨다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축적되며, 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력의 증가 등을 가져온다”고 했으며 Greene는 “발달은 신체 ․ 심리 ․ 사회적 변인을 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 변화의 역동이다”라고 했으며, Birren 과 Woodruff는 “발달은 덜 분화된 상태에서 더 분화된 상태로, 덜 복잡한 유기체로부터 더 복잡한 유기체로, 능력과 기술의 낮은 단계에서 높은 단계로 진행 해 나가는 과정이다”라고 했으며 Zanden은 “발달이란 임신에서부터 사망에 이르기까지 시간적 흐름에 따라 유기체에서 일어나는 질서정연하고 연속적인 변화이다”라고 하였다.

참고자료

· 김경희, 아동심리학, 박영사, 2003.
· 공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004.
· 정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007.
· 권육상, 간행동과 사회환경, 유풍출판사, 2002.
· 조성호, 경계선 성격장애, 학지사, 2000.
· 강정원, 치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의 사회적 관계 증진과정, 중앙대학교 대학원, 박사학위논문, 2002.
· 김금주, 어머니-영아의 상호작요 유형과 영아의 언어발달에 관한 연구, 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문, 2000.