[아동복지 D형] 보육대상에 따른 영유아보육서비스의 유형 중 1가지를 선택하여 개념과 복지적 의의, 현재의 쟁점 및 발전방안을 논하시오.

소개

[아동복지 D형] 보육대상에 따른 영유아보육서비스의 유형 중 1가지를 선택하여 개념과 복지적 의의, 현재의 쟁점 및 발전방안을 논하시오.
방과 후 보육서비스에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아보육서비스의 개념
1) 영유아보육서비스의 개념
2) 영유아보육서비스의 목적
3) 영유아보육서비스의 유형
2. 방과 후 보육서비스의 개념
1) 개념
2) 목적
3) 필요성
4) 복지적 의의
(1) 아동보호의 역할
(2) 사회문제의 예방적 차원의 역할
(3) 가정의 지원 및 보상의 역할
(4) 지역사회의 발전을 위한 역할
3. 방과 후 보육서비스의 현황
4. 방과 후 보육서비스의 쟁점
1) 교사와 학생의 부담 증가
2) 사교육비 경감효과 미흡
3) 농어촌 지역에서 실행하기 어려움
4) 학부모, 학교의 인식변화 문제
5. 방과 후 보육서비스의 발전방안
1) 교사와 학생의 부담 경감
2) 학생들의 참여유도와 교육의 질 개선
3) 농어촌 지역에 적극적인 지원
4) 학부모와 학교의 인식 변화
5) 방과 후 보육의 공공성 확대
6. 외국의 방과 후 보육서비스
7. 영유아보육서비스의 나아갈 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 영유아보육서비스의 개념
1) 영유아보육서비스의 개념
영유아 보육은 초기엔 주로 영세민이나 보호능력이 없는 시민의 자녀 보호에 중점을 둔 자선적 의미였으나 최근에는 전문적인 사회복지 서비스로서 보호와 교육을 통합된 개념으로 보고 있다. 보육의 여러 정의를 종합하면 교육, 영양, 건강, 안전 등 최적의 영 유아 발달을 위해 제공되고, 부모의 취업 유무, 계층에 상관없이 단순한 보호 차원을 벗어나 교육과 보호를 통합한 개념이며 아동들의 보호, 교육 받을 권리와 부모의 일 할 권리를 보호하며 그 책임은 개인, 사회, 국가가 진다고 볼 수 있다.

2) 영유아보육서비스의 목적
보육서비스의 대상이 저소득층의 영유아에서 일반가정의 영유아로 확대되어 왔고, 저소득층 보호자의 경제적 활동의 지원에서 일반가정의 보호자의 사회적 활동을 지원하는 것으로 그 대상의 범위를 확대해 가는 추세에 있다. 실제로 정부에서는 저소득층 지역에는 법인과 민간보육시설을 설치하도록 권장함으로써 모든 계층의 아동과 보호자들이 보육서비스를 이용할 수 있도록 보육시설의 확충을 계획하고 추진하였다.

<중 략>

3. 방과 후 보육서비스의 현황
1) 일과 운영
신중한 활동 계획은 어린 아동들에게 학습을 자극하기 위한 구조적인 방법으로 교사의 사고를 조직화시키는 데에도 도움을 준다. 교사는 아동의 욕구를 가장 잘 충족시켜 주도록 일과 계획을 구체적으로 세워야 한다. 이 계획 단계에서는 그 집단의 연령과 수준이 고려되어야 한다. 우선 아동의 건강과 안전이 충족되도록 하기 위한 일상의 활동을 중심으로 계획한다. 이러한 규칙적인 일과는 아이들에게 확신감을 주고, 그 날의 활동 중에 다음에는 어떠한 활동을 하게 될지 예견해 볼 수 있도록 도와준다. 또한 규칙적인 일과는 학령기 아동의 연속성에 대한 개념을 세우도록 돕는다. 그러나 학교 교실에서의 학령기 아동의 일과는 대부분 너무 구조화되어 있기 때문에 방과 후 보육서비스에서는 구조화되지 않은 활동시간을 계획함으로써 긴장을 풀어 주려고 노력해야 한다. 방과 후 보육서비스 프로그램의 내용은 대체로 아동의 숙제지도와 과외활동 프로그램으로 나누어진다.

참고자료

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· 김경회 외 11명(2009) 보육학 개론, 창지사
· 양옥승 외 9명(2008) 세계의 보육제도, 양서원
· 이옥. 노성향(2006) 방과 후 아동보육론, 창지사
· 이소희 외(2010) 방과 후 아동지도, 대왕사
· 신혜영. 유민임(2007) 방과 후 아동지도, 창지사
· 이영외(2005) 세계의 영유아보육, 이화여자대학교 출판부
· 박정문(2011) 아동복지와 보육사업 이해, 보육사
· 이순형 외 공저(2006) 학지사, 보육학개론
· 백미열. 이성희. 이경자. 송유진(2009) 유아교육기관의 운영과 관리, 양지
· 공인숙. 한미현. 김영주(2010) 영유아보육론. 교육과학사
· 김재인(1996) 방과 후 아동지도의 현황 및 발전방안, 인간발달연구
· 이옥(2001) 방과 후 보육의 발전 방안, 보육사업 제도개선을 위한 공청회 자료집
· 이향란(1996) 방과 후 아동지도의 실태와 기관운영에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문
· 김재인 ․ 이향란(2005) 스웨덴과 일본의 방과 후 아동보육제도 비교연구, 한국비교연구학회
· 정기섭(2001) 독일의 방과 후 교육활동, 한국비교연구학회
· 정효정(2005) 아동중심의 방과 후 아동보육 프로그램 실행 방향, 한국영유아보육학회