[상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

소개

[방통대 생활과학과 4학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약에 대한 방통대 과제입니다.
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목차

[방통대 생활과학과 4학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 정신분석적 상담의 목표
5) 정신분석적 상담의 과정
6) 정신분석적 상담의 기법
7) 평가
3. 인지상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 인지상담의 목표
5) 인지상담의 과정
6) 인지상담의 기법
7) 평가
4. 행동수정이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 행동수정 상담의 목표
5) 행동수정 상담의 과정
6) 행동수정 상담의 기법
7) 평가
5. 정신분석적, 인지상담, 행동수정이론 표 요약

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 상담이론의 개념
1) 상담의 정의
상담이란 도움을 필요로 하는 내담자와 전문적 훈련을 받은 상담자와의 사회적 관계에서 한 개인이 자기를 이해하고 수용하는 과정을 도와주며 자기의 현재 및 미래의 사회 경제적 환경을 평가하여 이 두 요소를 선택과 적응을 통해 통합하여 장차 개인적으로 만족하고 사회 경제적으로 효과적일 수 있도록 도와주는 것이라고 정의되고 있다.

2) 상담이론의 개념
상담이론은 인간을 이해하고 변화시켜 나가는 것과 관련된 하나의 가설이다. 어떤 내담자가 이러저러한 문제를 가지고 있을 때 우리는 “왜 저 사람이 저런 행동과 말을 할까?”를 고민하고 설명하려 한다. 또 이 문제를 해결하기 위하여 어떤 방법을 사용하는 것이 효과적인가를 검증하려고 한다. 여기에서 우리는 소위 이론의 틀을 빌려서 그 사람의 말과 행동을 이해하고 문제를 해결하려는 경향이 있다.


<중 략>


3. 인지상담이론
1) 주요이론가
인간의 신념이 정서와 행동에 크게 영향을 미친다는 점을 강조한 가장 대표적인 접근이 앨버트 엘리스에 의해 창시된 합리적 정서이론이라 하겠다. 앨버트 엘리스는 이 이론을 정립해 감에 따라 처음에는 합리적이라고 명명한 후에 합리적 정서치료 (RET.1962)라고 개칭하였다. 그러다가 최근에는 정서 못지않게 행동을 중시하여 이를 다시 합리적 정서적 행동적 치료라는 뜻으로 REBT를 개칭하였다. 우리의 정서적 문제는 환경에 대한 인식과 자신의 사고에 원인이 있는 것이지, 그러한 상황자체나 타인에 의한 것도 아니며 과거의 사건들에 의한 것도 아니라고 본다.


<중 략>


4) 행동수정 상담의 목표
잘못 학습된 행동을 소거하고 바람직하고 효과적인 행동의 학습에 도움이 되는 조건을 형성하는 것을 목표로 한다. 모든 내담자에게 해당될 수 있는 가장 적절한 상담목표란 있을 수 없지만 상담목표는 명료하고 구체적이며, 이해하기 쉽고, 내담자와 상담자가 합의된 것이어야 한다.

(1) 세부적 목표
첫째, 비현실적인 공포와 불안의 소거하고 둘째, 잘못 학습된 행동에 대치되는 새로운 행동학습을 통하여 행동을 수정하며 셋째, 자신의 문제행동을 스스로 지도해 가는 프로그램을 개발하는 것이다.

참고자료

· 박성수 외(2000) 상담심리학, 방송대 출판문화원
· 이성진(2001) 행동수정, 교육과학사
· 이장호 외(2005) 상담심리학의 기초, 학지사
· 천성문 외(2009) 상담심리학의 이론과 실제(2판), 학지사
· 주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
· 양명숙 외(2013) 상담이론과 실제, 학지사
· 노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
· 허재홍 역(2013) 정신역동상담, 학지사
· 박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
· 김명희(2011) 행동수정과 치료, 교문사
· 김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론, 교육과학사
· 이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
· 임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
· 이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
· 박경애(1997) 인지, 정서, 행동치료, 학지사
· GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스