2011년 2학기 아동미술 중간시험과제물 공통(탐색활동,표현활동,감상활동 교육계획안)

목차

탐색활동, 표현활동, 감상활동 중 2가지 활동을 선택하여 교육계획안을 작성하고 아동을 지도한다는 가정 하에 실제 활동을 하시오. 각 활동 별로 활동 중 과정 사진을 2장씩 첨부하고, 활동 결과물과 본인의 학생증 사진을 첨부하여 제출하시오.


Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 유아 미술교육의 내용
1. 탐색활동
2. 표현활동
3. 감상활동

Ⅲ. 교육계획안
1. 표현활동 교육계획안
2. 감상활동 교육계획안

<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 탐색활동교육계획안.hwp
2. 표현활동교육계획안.hwp
3. 감상영역교육계획안.pdf
4. 표현영역교육계획안.pdf

본문내용

Ⅰ. 들어가며
인간은 자연적 존재로 태어나 점차 성장하면서 사회의 가치, 태도, 지식, 기능을 학습하며 주변세계 및 타인과의 끊임 없는 사회적 상호작용을 통하여 자율성과 독립성을 습득하고 인간관계를 터득하면서 사회화 되어 간다. 이러한 사회화 과정 중에서 유아가 인생에서 처음으로 접하는 유아교육기관은 인간 사회의 축소판이자 유아기에 가장 중요한 사회정서 발달을 증진시켜 주는 학습의 장이라고 할 수 있다.
유아들은 끊임 없이 주변 세계를 탐색하고 자신의 생각, 느낌을 표현하기 위해 다양한 활동을 하게 되며 특히 언어적 표현이 미숙한 유아들에게 있어 꾸미고, 만들어 보는 미술활동과정은 생활의 한 부분이라고 할 수 있다. 이러한 미술활동은 유아의 신체적인 발달 및 정신적인 발달을 도모하는 동시에 정신적 긴장을 해소시키는 기능을 지닌 본능적인 활동이다. 즉 유아들은 그리고, 만들고를 반복하면서 자신의 감정을 표현하게 되고 각자의 마음 속 깊이 잠재되어 있는 내면의 심상세계를 표출하게 되므로 내적 긴장과 내적 욕구를 해소하고 발산하여 만족감과 정서가 풍부해진다. 본 과제물에서는 유아의 탐색.표현.감상의 통합적 미술교수활동이 유아의 사회.정서 발달에 영향을 주는 점을 고려하여 교육계획안을 작성하여
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참고자료

· 없음