교육고전의이해 정약용의 목민심서 요약및독후감0e

소개

교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오. 독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인 내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록 하시오.

교육고전의 이해 교육학과 4학년 공통


위 자료 잘 참고하시어 좋은결과 있기를 기원합니다^^

목차

Ⅰ. 서 론
- 책을 선택한 이유

Ⅱ. 본 론
- 전체적인 내용을 요약
1) 부임 6조 2) 율기 6조
3) 봉공 6조 4) 애민 6조
5) 이전 6조 6) 호전 6조
7) 예전 6조 8) 병전 6조
9) 형전 6조 10) 공전 6조
11) 공전 6조 12) 해관 6조

Ⅲ. 결 론
- 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론
- 책을 선택한 이유
목민심서는 정약용의 대표적인 작품으로서 목민관이 백성들에게 어떤 정치를 베풀어야 하는지를 자세하게 요약 정치한 책으로 정치인들이 반드시 읽어야만 할 필독서라고 생각한다. `목민심서`는 지방장관(목민관)이 지켜야 할 준칙을 서술한 것으로 전체가 12개 항목으로 구성되어 있고, 각 항목은 6개 항목으로 나뉘어 모두 72개의 조목들로 이루어져 있다. 목민심서(牧民心書)는 지방관을 비롯한 관리의 올바른 마음가짐 및 몸가짐에 대해 기록한 책으로 1818년(순조 18년)에 정약용이 저술한 일종의 행정지침서로 《여유당전서(與猶煖楨)》 권16~29에 수록되었다. 목민심서는 지방관의 윤리적 각성과 농민 경제의 발전을 다룬 것으로, 다산 정약용이 강진에 귀양 가 있는 동안 저술한 책이다. 이 책 역시 국가 재정의 기반이 되는 농민의 생산과 경제에 초점을 두었다. 수령 직무 54개조 중에서 가장 어려운 일을 전정(田政)으로 보고 양전에서의 각종 폐해를 지적하면서 그 개혁 방안을 전론(田論)에서 결론지었다. 정약용은 조세 관리에서 농민과 국가의 중간에서 이루어지는 협잡을 제거하자는 방향에서 개혁을 논한다. 그와 함께 그 시정책의 하나로 공물(貢物) 제한을 들고 대동법의 모순 확대를 지적하였다. 그는 여러 가지 모순을 제거하는 데 제도적 개혁과 법으로의 구속을 기본으로 하지만, 국가 재정의 정비, 관료들의 절약과 청백(淸白) 사상에 따른 윤리적 제약과 함께 관리의 합리화에서도 그것을 찾고자 하였다.

참고자료

· 정약용의 목민심서
· 김한성 저,<해설 목민심서> 한아름 출판사, 2004
· 김상홍 저, <다시읽는 목민심서> 한국문원, 2006
· 김기태 엮음,정약용 지음, <목민심서>, 청목사, 2002년.