[학업계획서] 대학원 학업계획서 최신 예문

소개

대학원 최신 학업계획서 예문입니다.

목차

[최신 학업계획서 예시문]

Ⅰ. 연세대학교 교육과학대학원 교육심리학전공

Ⅱ. 고려대학교 인문정보대학원 사회복지전공

본문내용

[본문 일부 발췌]

저의 전공인 심리학과, 교육이 접목된 교육심리학이라는 학문을 세부적으로 파고들어 여기서 저의 학문적 욕망을 채우고자 결심하게 되었습니다.
Kant는 인간은 교육에 의해서만 인간이 될 수 있으며 인간은 교육을 받지 않으면 안 될 유일한 피조물이다 라고 정의하였습니다.
교육은 근본적으로 인간애(人間愛)로부터 출발하여 상대편 인간에게 영향을 끼쳐서 그로 하여금 가치 있는 모습으로 성장하게 하는 사회기능입니다. 또한 교육은 인간사회가 본래부터 가지고 있는 근본기능으로서 무릇 사회생활이 있는 곳에는 교육기능이 존재하기 마련입니다. 따라서 교육은 인간이 생활을 시작한 이래 오늘날까지 행하여 온 작용으로서 사회가 존재하는 한 앞으로도 영원히 이루어질 것입니다.
그리고 교육현상을 이해하는데 있어서 심리학의 역할은 매우 중요하다고 생각합니다. 구체적으로, 학습자 개개인의 다양한 특성은 개인차심리학을 통해서, 학습자의 시간에 따른 변화는 발달심리학을 통해서 잘 이해할 수 있습니다. 따라서 서로 다르고 변화하는 학습자에 대한 심리학적인 연구는 인간을 대상으로 하는 교육학의 기본이 된다고 생각합니다.
그리고 인간이 어떻게 생각하고, 학습하고 의사를 전달하고, 행동하고, 상호작용 하는지에 대한 심리학의 연구들은 학교교육을 효율적으로 하기 위해서 반드시 이해해야 하는 내용들이라고 생각합니다.
심리학이 인간의 생각과 행동을 연구하는 과학이라면 교육학은 가르치고 배우는 과정을 통하여 인간을 만들어가는 작업입니다. 이러한 관계를 통해서 볼 때 교육 심리학은 가르치고 배우는 과정과 관계된 인간의 생각과 행동을 과학적으로 연구하는 학문이라고 할 수 있습니다.
즉 교수학습과정(teaching and learning process)에 대한 과학적인 이해를 통해 인간을 만들어가는 교육에 대한 연구를 하는 것이 교육심리학기 때문에 이 분야에서 폭넓은 이론적, 사회적 기반을 확고히 다지고 있는 연세대학교 교육대학원 교육심리학 전공과정에 지원하고자 합니다.