인문 100년 학업계획서 (행정학과/전공확립 유형 최종 합격)

소개

행정학과 인문100년 장학금 최종합격 서류입니다.
바로 저번에 합격한 신규 자료이고 전공확립 유형(3학년) 합격했습니다.

목차

1. 지원동기
2. 학업․진로 계획과 기여방법
3. 사회공헌 활동 실적 및 계획

자기소개서 항목

• · 지원동기
  나는 고등학교 시절 한류의 폭발을 목격하며 이것이 땅 좁고 천연자원이 나지 않는 한국의 확실한 미래 먹거리 산업이라고 확신했다. 전 세계 어디와도 쉽고 빠르게 교류할 수 있는 글로벌 테크놀로지 시대에 사람이 유일한 자원인 한국에서 쏘아올린 K-콘텐츠가 유행하기 시작한 ...…<중 략>
  답변 글자 수: 984자 (공백 포함)
• · 학업․진로 계획과 기여방법
  답변 글자 수: 2,491자 (공백 포함)
• · 사회공헌 활동 실적 및 계획
  답변 글자 수: 1,722자 (공백 포함)

본문내용

<콘텐츠 이해도가 깊은 정책 전문가>
나는 대학에 들어오기 전부터 콘텐츠와 관련된 행정을 하고 싶다는 어렴풋한 확신을 가지고 있었다. 아직 어느 기관 혹은 어느 공기업을 목표로 할지에 대해서는 더 고민을 해봐야 한다고 생각했으나 앞으로 내가 어떤 능력을 갖추어야 할지에 대한 결론은 이미 나 있었다. 나는 실질적인 행정인이 되고 싶었다. 실무를 전혀 모른 채 탁상행정을 늘어놓고는 싶지 않았다. 내가 국가의 발전에 제대로 쓰이기 위해서는 해당 분야의 지식을 잘 갖추어야 한다고 생각했다. 그래서 행정 전공 공부를 꼼꼼하게 하는 사이에, 다양한 콘텐츠의 제작 과정을 경험하기 위해 노력했다. 카드뉴스와 영상 쇼츠를 주로 다루던 다양한 공기업과 사기업의 서포터즈들을 수료하면서 나는 크고 작은 교육들을 모두 흡수했다. 나의 여정은 다채로운 교육을 들으며 견고해졌고, 나는 이를 입 밖으로 내어 발표함으로써 학업 계획을 발표하는 대회에 입상하기도 했다. 그러나 나는 결국 행정인이 되고자 했기 때문에 모든 근본은 전공 공부였다. 나는 행정 전공 공부를 일회용으로 하지 않았다. 내 진로라고 확신했고, 앞으로 어디에서든 도움이 되리라 생각했기 때문이다. 그래서 학교 교육 과정상 떨어져있는 과목이라도 비슷한 결이라고 생각되면 함께 공부했다. 또한 딱딱한 개념 뒤에 비하인드 스토리를 찾으려 노력했다. 인간이 접하는 모든 지식은 결국 이야기다. 화자가 말하고자 하는 전후 이야기를 찾게 되면 핵심은 훨씬 기억하기 쉬워진다. 결국 나는 전공 공부도 콘텐츠로 다룬 셈이다.