교육사 2008년 중간고사 대비 요점정리

소개

깔끔하게 요점정리 했어여
요기에서 시험문제도 출제 되었구요

목차

제 1부 1장, 2장
2부 1장
2부 2장

본문내용

만들어 내고자 하는 교육모형이다 (교육을 통애 정해진 인간상을 길러 낸다.)
이것은 소품종 대량생산의 특성을 지닌 근대 전기 사회에 적합하다. 학교는 교과 내용을 주입하여 일정한 모양의 학생으로 만들어 내보내는 공장에 비유하여 공장모형의 학교라고도 한다.
- 주물모형에서 중요한 것은 학생들을 일정한 틀로 만들기 위한 교육목표와 그 틀을 채우는 교육내용이며, 교사는 교육내용을 알고 있는 한에 있어서 교사로서의 지위를 인정받는다. 이런 점에서 주물모형을 `교육내용중심 교육관`이라고 할 수 있으며, 주지주의적(主知主義的) 교육의 전통은 이와 같은 교육관에서 시작되었다고 할 수 있다.
- 행동주의 심리학에 기초하여 전개된 행동주의 교육이론은 주물모형의 대표적인 예이다. 행동주의 교육이론인가인 스키너(B. F. Skinner)에 의하면, 교육은 "인간행동의 계획적인 변화과정"으로 규정된다. 다시 말해, 인간행동을 어떻게든 의도적으로 변화시킬 수 있으면 교육이 이루어진 것으로 보는 것이며, 교육은 인간을 원하는 대로 변화시킬 수 있다. 스키너는 행동주의 심리학에 의거하여 "당신이 원하는 어떤 인간이든지 그대로 만들어 주겠다"고 장담한 바가 있다.
성장(成長)모형 = 도토리 모형
인간은 태어날 때부터 천부적인 능력과 소질을 잠재적으로 갖고 태어나며, 교육은 이와 같은 천부적 능력과 소질이 실현될 수 있도록 도와주는 것이다. 이것은 토토리가 자라 커다란 참나무가 되듯이 학습자가 지닌 고유한 잠재능력을 최대한 발현되도록 도와주고자 하는 교육 모형으로 학교라는 것을 학생들이 시장에서 다양한 물것을 사는 것으로 비유하여 시장모형의 교육이라고 한다. 근대 후기 에 적합한 노동력 양성을 위한 교육관으로 학습자의 개성과 창의력을 이끌어 내는 데 초점을 두었으며 다품종 소량생산의 특성을 지닌 근대 후기사회에 적합하다.
중요한 것은 아동 자신이며,

참고자료

· 없음