마이어스심리학개론 충북대 필기시험 100문제

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본문내용

1. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리·학습 메커니즘·대표 실험을 비교하여 설명하라.
모범답안:
고전적 조건형성은 파블로프에 의해 처음 체계화된 학습 원리로, 중립자극(CS)이 무조건자극(US)과 반복적으로 결합되면서 조건반응(CR)이 형성되는 과정이다. 유기체는 수동적으로 자극 간 연합을 학습한다. 대표 실험으로 파블로프의 개 실험, Watson의 Little Albert 실험이 있다. 반면 조작적 조건형성은 스키너가 제안한 행동-결과 학습으로, 행동 뒤에 강화나 벌이 제공되면 그 행동 빈도가 변화한다. 정적 강화는 유쾌한 자극을 제시하여 행동을 강화하고, 부적 강화는 불쾌 자극을 제거하여 행동을 증가시킨다. 강화 일정(VR, FR, VI, FI)은 행동 패턴을 결정한다. 고전 조건형성은 자극 간 연합이라는 점에서, 조작 조건형성은 결과 기반 학습이라는 점에서 근본적 차이가 있다.

2. 기억의 세 단계(부호화–저장–인출)와 인출 실패를 설명하고 연구 사례를 들어 논하라.
모범답안:
기억은 부호화, 저장, 인출의 세 단계로 구성된다. 의미적 부호화가 가장 효과적이며 깊은 수준의 처리일수록 장기기억이 강화된다. 저장은 LTP(시냅스 강화)를 통해 시냅스 연결이 강화되는 과정이다. 인출 실패는 정보가 저장되지 않아서보다 인출 단서 부족, 간섭, 오정보 효과에 의해 더 자주 발생한다. Loftus의 자동차 충돌 실험은 단어 선택만으로도 기억이 왜곡될 수 있음을 보여준다. 전향 간섭은 오래된 정보가 새로운 정보 인출을 방해하는 현상이며, 후향 간섭은 새로운 정보가 기존 기억 인출을 방해한다. 기억은 재구성적이라는 점이 인출 실패의 핵심 원인이다.

참고자료

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