명지대학교 발달심리 기말고사 범위 합본 9장 정의와 사회성 발달부터 노화와 죽음까지

소개

명지대학교 통합치료대학원 발달심리 기말고사 범위 책 내용과 강의 등 자료들을 정리해서 취합한 자료

목차

Ⅰ. 9장 정의-사회성 발달
Ⅱ. 10장. 자아 및 자아 발달
Ⅲ. 11장 성차와 성 역할 발달
Ⅳ. 12장 가족과 발달
Ⅴ. 14장 성인기 발달
Ⅵ. 15장 노화와 죽음

본문내용

Ⅰ. 9장 정의-사회성 발달
기질, 정서, 애착과 같은 정의적 특성은 생의 초기부터 나타나 개인을 타인과 구별시키고 개인의 경험을 조직화한다. 이러한 특성은 사회적 관계에 영향을 주며 사회성 발달과도 관련된다.

1. 기질
1) 기질의 정의와 분류
기질은 생의 초기부터 나타나는 개인의 안정되고 일관된 특성이다. 학자들은 생물학적 차이가 기질적 차이를 만든다고 가정하고 있다. 기질을 구성하는 차원은 학자마다 다소 차이가 있으나, 이 중 공통되는 요인은 다음과 같다.
- 활동수준: 활동의 속도 및 활력
- 자극 민감성/부적 정서: 부적 자극에 의해 영향을 받는 정도
- 진정 능력: 동요 후 평안한 상태로 회복하는 능력
- 공포: 낯설고 강한 자극에 대한 반응
- 사회성: 사회적 자극에 대한 수용 여부
토마스와 체스는 유아의 기질은 세 가지로 분류하였다.
- 쉬운 기질의 아동
: 약 40%의 아동이 이 범주에 속하며 순하고 규칙적이며 적응적이다. 이들은 새로운 경험에 대해 개방적이며 정적 정서를 보인다.
- 까다로운 기질의 아동
: 민감하고 예민하여 작은 변화에도 강하게 반응하고 불규칙한 행동 패턴을 보인다. 그 결과 새로운 사람이나 상황에 적응하기 어려우며, 약 10%의 아동이 이에 속한다.
- 더딘 기질의 아동
: 약 15% 아동이 이에 속하며 까다로운 기질과 유사라면서도 반응이 강력하지 않고 느린 특성을 가진다. 활동성이 떨어지고 느려서 새로운 상황에 적응하는 데 오랜 시간이 필요하다.
*나머지 35%의 아동은 이 세 가지 유형 중 어느 하나에도 속하지 않는다.*

2) 기질의 안정성
기질은 아동이 발달해 감에 따라 점차 안정적이게 된다.
첫째, 신생아의 기질은 생후 첫 몇 달 동안 불안정하다. 이 시기는 신경체계의 변화가 빠르게 진행되는 시기로서 활동 수준, 민감성, 주의 등에서 불안정하다. 따라서 신생아기에 순하고 규칙적이던 아이가 몇 달 사이 민감하고 까다로운 아이로 변하기도 한다. 그러다 생후 1년경 전전두엽의 성숙이 이루어지면서 주의 통제, 주의 지속 능력이 나타난기 시작하면 기질은 안정성을 보이기 시작한다.

참고자료

· 발달심리학ㅣ김태련,조혜자,이선자,방희정,조숙자,조성원,김현정,홍주연,이계원,설인자,손원숙,홍순정,박영신,손영숙,김명소,성은현ㅣ학지사ㅣ2004-07-28