인간과 직업윤리 중간고사 요약정리(진주보건대)

목차

Ⅰ.인성과 직업윤리의 관계
Ⅱ. 인성함양을 위한 윤리적 성찰

본문내용

1.인성의 의의
- 학교 교육의 목표: 스펙이나 능력 보다 창의성과 인성을 갖춘 인재양성에 주안점을 두고 있다.(사람다운 사람을 기르는 것)
- 인성을 강조하는 이유: 아무리 과학기술이 발전하고 제도와 체제가 효율적으로 변한다 하더라도 그것을 운영하는 주체는 사람이기 때문
- 맹자 ‘측은지심’: 인간이 지녀야 할 가장 이상적인 감정인 동시에 창조의 근원

2.인성의 특징
- 인성의 사전적 의미: 성품, 성품: 성질과 됨됨이

바람직한 인성의 내용
①자기이해 ②자기존중과 수용 ③자기통제 및 조절능력
④올바른 현실감각 ⑤타인에 대한 공감적 이해와 타인존중

퍼빈(Pervin)이 정의한 ‘인성’
- 여러 상황에 대하여 사람들이 독특하게 반응하는 구조적이며 역동적인 특징

①인성은 구조적인 측면과 역동적인 측면을 지니고 있다.
②인성은 다른 종류의 동물이 환경에 대응하는 행동 특징과 구별되는 독특한 점
③인간의 행동은 복잡하다.
④인간의 행동은 겉으로 나타나 보이는 것만이 아니다.
⑤인간의 행동을 결정하는 요인은 알 수 있거나 통제할 수 있는 것이 아니다.

인성의 특징
①성장하고 발달한다.
②성장과 발달에 작용하는 요인은 개인과 환경의 특징을 모두 받는다.
③성장과 발달에 작용하는 요인들은 다양하고 복잡하다.
④의도적으로 변화시킬 수 있다.
⑤인지와 정의가 깊은 연관을 지닌다.

- 인성은 ‘정서’, ‘사고’, ‘행동’에 따라 결정되기 때문에 좋은 인성을 형성시키기 위해서는 합리적이고 현실적인 사고와 신념을 갖도록 집중해야 된다.
- 바람직하지 못한 인성을 형성하는 요인: 비합리적 사고, 비합리적 신념

3. 인성은 직업윤리의 토대
- 인성: 인지적, 정서적, 정신적 속성을 지님. 개인의 정신작용에 방향을 부여해 주고 고유한 성향(인격)을 부여하는 주체로 간주
- 직업윤리: 직업생활을 영위하는데 필요한 규범, 지혜
- 올바른 인성: 규칙이나 규범을 지키려는 의식과 태도와 직결. 인성은 직업윤리를 실천할 수 있는 근원이며 토대이다.

참고자료

· 인간과 직업윤리 / 이상철 저 / 중문