PLLT 10장 요약본 한국어버전

소개

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교직과목 에이쁠 받았어요! 직접 하나하나 정리한 정리본입니다.

목차

1. 제 2언어 습득에 관한 다양한 관점들의 융단 짜기
2. 제2언어 습득의 여섯 가지 관점
3. 인지주의 모형들
4. 사회문화적 관점들
5. 정체성 접근법 (Identity Approaches)
6. 생태학적인 관점들 (Ecological Viewpoints)
7. 역동성 세계 이론

본문내용

제 10장 제 2언어 습득의 다양한 관점 정리

1. 제 2언어 습득에 관한 다양한 관점들의 융단 짜기
제2언어 습득의 다방면에 걸친 관점: 융단 (실들이 체계적으로 서로 복잡하게 얽혀서 예술가의 비전 실현)
융단은 일관성 있고, 아름다우며, 어떤 메시지를 전달한다.
제2 언어 습득 분야도 학생 하나하나와 교사, 연구자가 자신만의 일관된 방식으로 실을 엮을 능력을 갖고 있고, 그렇게 짜인 융단 하나하나는 모든 이들에게 인정받을 수 있을 것이다.

1.1.Carlos Yorio의 학습자 변인들
제 2 언어 학습자를 묘사할 때 고려해야 하는 모든 개인적 요인들을 보여주는 분류표 (학습자 변인 분류)
연령, 인지, 모국어, 입력, 정서, 교육
제2언어 습득 이론들이 전통적인 논리학에 부합되기 위해 충족되어야 하는 조건
필요성: 반드시 충족되어야만 하는 조건
충분성: 어떤 요점을 증명하기에 조건이 충분하면 어떤 주장의 진실성을 확신할 수 있다는 것
어떤 하나의 요소도 혼자서는 충분치 않으며, 모든 요소들을 합친다 해도 제2언어 습득의 모든 것을 설명하기에는 충분하지 않을 수 있음

참고자료

· Principles of Language Learning and Teaching
· H. Douglas Brown
· Sixth Edition