임상심리사 2급 실기 기출관련문제

소개

보건복지부의 위탁을 받아 한국산업인력공단에서 실시하는 임상심리사 2급 실기기출문제는 주관식이며 공개하지 않고 있습니다. 이에 이미 실기 시험을 본 많은 수험생들의 문제에 대한 기억을 참고로 답안을 작성하고 이를 정리하였습니다. 답안 작성에 꼭 필요한 핵심내용을 정리, 기술하였습니다.

목차

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본문내용

■ 상담자의 윤리적 책임에는 내담자와 이중관계를 맺지 않는 것이 있다. 이중관계의 의미와 이를 피해야 하는 이유에 대해 구체적으로 예를 들어 설명하시오.
(1) 이중관계의 의미와 이를 피해야 하는 이유
이중 관계의 의미와 피해야 하는 이유: 상담자와 내담자가 상담관계 외의 사적 관계를 맺는 것. 상대적으로 약자인 내담자는 상담자의 부탁을 거절하기 힘들고 상담시간에 집중할 수 없으며 정확한 공감을 방해할 수 있으며 상담자의 객관성을 손상시킬 수도 있다.

(2) 구체적인 예: 상담자/내담자 관계인 동시에 상담자가 내담자의 친/인척, 친구, 직장 상사 등의 관계인 경우를 말한다. 아울러 내담자와 상담료 이외의 어떠한 경제적 거래관계도 맺어서는 안 된다.
① 사제관계이면서 동시에 치료자, 내담자, 환자인 경우
② 같은 기관 소속의 고용관계, 상하관계에 있으면서 치료자 내담자 관계인 경우
③ 상담 수련생으로 슈퍼바이저와 바이지관계면서 슈퍼바이저에게 개인 상담을 받는 경우

■ 단기상담에 적합한 내담자의 특성을 기술하시오.
① 호소문제가 구체적이고 비교적 단순하다.
② 호소문제가 발달상의 문제이다.
③ 이전에는 생활기능이 정상적이었다.
④ 과거나 현재 중 상보적 인간관계 경험이 있다.
⑤ 성격장애는 아니다.

■ 지능을 평가할 때의 주요쟁점으로 임상적 접근과 개념적 접근에 대해 설명하시오.
임상적 접근: 지능 평가의 합리성을 강조. 지능검사도구들을 가지고 어떻게 측정할 것인가 하는 실용적인 측면 강조.

개념적 접근: 지능을 가설적, 이론적 구성개념으로 가정. 지능의 구성개념이 매우 복잡하므로 현재 있는 측정도구로는 측정하기 어렵다는 입장. 지능의 정의와 구성개념에 대해 연구하는데 초점.

■ 인간중심치료에서 로저스(Rogers)가 제시한 내담자의 긍정적 성격변화를 위한 치료의 필요충분조건을 쓰시오.
① 두 사람이 심리적 접촉 상태에 있다.
② 내담자가 불일치 상태에 있고 취약하거나 불안을 경험하고 있다.
③ 상담자는 진솔하고 내담자는 이를 인식한다.

참고자료

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