[시험자료] 중등 역사2 Ⅱ. 민족 운동의 전개 중간 기말 문제은행 75문항

소개

중등 역사 교사용 문제은행 편집
역사2 한국사 부문 2단원. 민족 운동의 전개 75문항

목차

Ⅱ. 민족 운동의 전개
1. 무단통치의 실시 ~ 대한민국 임시정부
2. 민족 분열 통치 ~ 무장 독립 투쟁의 전개
3. 민족 말살 통치 ~ 민족 문화 수호 운동

본문내용

9. 1910년대 국외의 독립운동에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
① 북간도에서 중광단이 결성되었다.
② 독립운동 기지에서 실력 양성 운동을 주도하였다.
③ 연해주 블라디보스토크에는 권업회, 대한 광복군 정부 등이 세워졌다.
④ 신민회가 만주 삼원보에 자치 단체인 경학사를 조직하고 신흥 무관 학교를 세웠다.
⑤ 만주, 연해주 등지에서 민족 지도자들이 민족 학교를 설립하고 독립군을 양성하였다.

13. 1920년대의 민족 운동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 6·10 만세 운동 - 고종의 국장일에 학생들이 만세 시위를 주도하였다.
② 형평 운동 - 백정들이 사회적 차별에 반대하며 평등한 대우를 요구하였다.
③ 농민 운동 - 농민들이 소작료 인하를 요구하는 암태도 소작 쟁의를 일으켰다.
④ 소년 운동 - 천도교의 방정환이 ‘어린이’ 호칭을 만들고 ‘어린이 날’을 제정하였다.
⑤ 노동 운동 - 노동자들이 열악한 노동 환경 개선을 요구하며 원산 노동자 총파업 등을 일으켰다.

23. 다음 내용에 해당하는 활동이 아닌 것은?
일제의 민족 말살 정책에 맞서 문학과 예술의 여러 분야에서 민족 문화를 수호하기 위한 노력이 일어났다.
① 토월회, 극예술 연구회 등이 서양식 근대극을 공연하였다.
② 이육사, 윤동주 등이 민족의식을 고취하고 일제에 저항하는 문학 작품을 남겼다.
③ 나운규가 우리 민족의 정서, 애환, 저항 의식을 표현한 영화 ‘아리랑’을 제작하였다.
④ 미술에서는 한국 전통 회화 수호 노력이 전개되어 서양화 기법이 도입되지 못하였다.
⑤ 민족의 슬픔과 일제에 대한 저항을 표현한 ‘봉선화’, ‘반달’ 등의 음악 작품이 만들어졌다.

참고자료

· 없음