[A+자료] 교육방법 및 교육공학 주관식 및 단답식 예시문제(핵심내용 기준)

소개

'교육방법 및 교육공학' 내용 중, "1.교육공학의 학문적 성격, 2.교육공학의 심리학적 기초, 3.교수체제개발, 4.교수설계이론1, 5.교수설계이론2" 파트 주관식 및 단답식 예상문제입니다. 중요한 핵심키워드와 내용들, 단답이나 주관식으로 나올만한 문제들 위주로 만들었습니다. 공부하고 난 뒤 총정리하며 직접 문제 답을 적어볼 수 있게끔 문제와 답 사이 빈칸을 만들어놨습니다. A+받은 과목인만큼 도움이 될 거라고 생각합니다.

목차

1장. 교육공학의 학문적 성격
2장. 교육공학의 심리학적 기초
3장. 교수체제개발
4장. 교수설계이론1
5장. 교수설계이론2

본문내용

1. 미국교육공학회 교육공학의 정의:
답: 1994년에는 “학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제”로 정의했다면, 2008년에는 “적절한 공학적 과정과 자원을 창출, 활용, 관리하여, 학습을 촉진하고 수행을 향상시키기 위한 연구와 윤리적 실천”으로 정의했다.

2. 미국의 교육공학의 발달 순서:
답: ①1900~1930년대 시각교육, ②1930~1940년대 시청각교육, ③1950~1960년대 시청각통신, ④1960~1970년대 교수공학 ⑤1995년 이후 웹기반 수업, ⑥2000년 이후 E-learning 또는 m-learning, ⑦2010년 이후 스마트교육

3. 시청각자료의 활용이론 2가지:
답: Hoban(견학·전체장면부터 언어까지, 일련의 교수방법(매체)을 추상적, 구체적 개념을 활용하여 위계적으로 분류하였다. 시청각자료를 추상적 개념의 이해 과정을 도와주는 보조물로 보았다.), Dale(Hoban의 아이디어를 발전시켜, 경험의 원추를 구안했다. 학습자들이 보다 구체적인 경험을 했을 때 추상적인 학습을 제대로......<중 략>

참고자료

· 없음